文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编(biān)给(gěi)大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)的(de)。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有(吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答(dá)吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具(jù)体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读的(de)作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号(hào)召人人们。

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三、文章结(jié)尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　 文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的(de)文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习(xí)过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自(zì)然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说(shuō)什(shén)么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的话(huà),既(jì)能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余(yú)地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的(de)感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的是一(yī)位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他(tā)们(men)美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面已(yǐ)经(jīng)写了(le)桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要这样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必(bì)要;文(wén)章的(de)中心意思(sī)已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上要收束全篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实(shí)到事(shì)情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的(de)中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是多余的(de),或(huò)者感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　 赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大(dà),无(wú)人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样(yàng)的(de)结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是人们(men)欢呼(hū),显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船向着高(gāo)塔(tǎ)下面的(de)乡村(cūn)划去的时候,我(wǒ)还回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树(shù)。

　　我感到一点儿留(liú)恋。

　　昨(zuó)天是我(wǒ)的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结(jié)尾(wěi)的这一段共(gòng)四句话,写了自己的行踪及离(lí)开(kāi)时的(de)留恋(liàn)之情(qíng),说明了第一次没(méi)有看见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表达(dá)了对“鸟的(de)天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是(shì)结(jié)句,紧扣(kòu)中心,回(huí)应全文,充实有力。

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