提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)？为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

　　关(guān)于(yú)提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法以(yǐ)及(jí)提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力(lì)方法的教(jiào)案，提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法有哪(nǎ)些，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几种，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆(yì)力的方法，幼儿园提高记(jì)忆力的(de)方(fāng)法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡(cuàn)改的(de)。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以被篡改的(de)，甚至是可以被(bèi)植入的，而(ér)且方法还(hái)非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动(dòng)世(shì)界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁(suì)半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯(kǎi)斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见之(zhī)后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲(jiǎng)了(le)自己小时候去野外(wài)露营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便(biàn)记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供他(tā)们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子(zi)一(yī)起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出具体、明确(què)的记忆(yì)任务，并对孩子的成(chéng)果给予评(píng)价，这样可(kě)能激发幼儿去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可(kě)以提出一两个问题让孩子从(cóng)听到故事中找到答案(àn)，或外出(chū)游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样(yàng)就会让孩子有总意(yì)识的去观察事物进(jìn)行记忆(yì)，在孩子完成任务时(shí)要给予及(jí)时(擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句shí)的肯定(dìng)和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的(de)材料(liào)，可以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在(zài)理解的基础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的更(gèng)好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们(men)记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有意识记(jì)忆是非常(cháng)好的方(fāng)法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多(duō)看(kàn)一看、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获得感性(xìng)认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句动、做游戏以(yǐ)及比赛(sài)活动(dòng)、散(sàn)步与郊游活动和日常(cháng)生活活动等(děng)。

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