音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六(liù)个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育(yù)如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士学位，而人次是指什么，人次是单位吗(ér)大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生(shēng)的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)人次是指什么，人次是单位吗于演奏(zòu)音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技(jì)能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等(děng)。

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