提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆的材料(liào)的。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改(gǎi)的(de)，甚(shèn)至是可(kě)以被植入(rù)的，而且方(fāng)法还(hái)非常的(de)简单，先(xiān)跟大(dà)家(jiā)说一个跟修改记忆有关的一个非(fēi)常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的(de)阿米罗(luó)特(tè)X侵案，被害(hài)人是(shì)一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩(hái)子(zi)遭到侵(qīn)害(hài)之(zhī)后非常容易(yì)出现的(de)一种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见(jiàn)之(zhī)后(hòu)就(jiù)让凯斯的(de)舅舅去跟凯(kǎi)斯(sī)谈(tán)心(xīn)，而(ér)舅舅为了让凯斯(sī)敞(chǎ阴肖是指哪几个肖ng)开(kāi)心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去(qù)野外(wài)露营遭(zāo)到了侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提阴肖是指哪几个肖供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色(sè)彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供(gōng)他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图片，家长可(kě)在旁边(biān)配合(hé)我们孩(hái)子一起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子(zi)的成果给予评价，这(zhè)样(yàng)可能激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意识(shí)的记(jì)忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出一两(liǎng)个问题让(ràng)孩子从听到(dào)故事(shì)中(zhōng)找(zhǎo)到(dào)答案(àn)，或(huò)外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩(hái)子记(jì)住(zhù)见过(guò)哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地(dì)方，都有哪(nǎ)些景物(wù)等，这(zhè)样(yàng)就会让(ràng)孩(hái)子有总意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完(wán)成任务时要(yào)给予及时的(de)肯定和赞扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆的(de)积极性与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大大(dà)提高(gāo)孩(hái)子的(de)记忆(yì)水(shuǐ)平(píng)和(hé)有意识记忆的(de)能力(lì)，虽(suī)然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的(de)更牢(láo)固，这对培养孩子的有意(yì)识记(jì)忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东(dōng)西前，父(fù)母要帮(bāng)助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽(jǐn)量(liàng)带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官(guān)从多方面获得(dé)感(gǎn)性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又好。阴肖是指哪几个肖>

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩固所学的(de)内(nèi)容时，应该在(zài)孩子情绪(xù)稳定时，采(cǎi)用(yòng)多(duō)种有趣的(de)方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲故事(shì)、念(niàn)儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步(bù)与(yǔ)郊游活动和日常生活活(huó)动等。

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