朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》回(huí)忆了在日(rì)本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数>

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传到(dào)中(zhōng)国(guó)去。

　　他(tā)的(de)性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不满(mǎn)，从(cóng)而(ér)也觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤野先生(shēng)对(duì)自己对(duì)中国(guó)人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的(de)，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不(bù)酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的(de)饭食(shí)和我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的(de)两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及(jí)其御用文(wén)人(rén)的迫(pò)害(hài)，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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