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司(sī)马光好学文(wén)言文(wén)翻(fān)译及注释，司马(mǎ)光好学文言文翻译及原文

　　（司马(mǎ)光却(què)）独自留下来(lái)，专心刻苦地读书，一直到能够背(bèi)的烂熟(shú)于心为(wèi)止。

　　（因为）读书时下的工夫多，收获(huò)大(dà)，（所以）他所精读和背诵(sòng)过的书，就能终(zhōng)身不忘。

　　司马(mǎ)光幼年时，担(dān)心自己记(jì)诵(sòng)诗书以备应答的能(néng)力不如别人(rén)，所以大家在一起学习讨论时，别(bié)的兄弟会背诵(sòng)了，就去玩耍休息；

　　（司(sī)马(mǎ)光却(què)）独自留下来，专心刻苦地(dì)读书，一直到能(néng)够背的烂(làn)熟于(yú)心为止。

　　（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以(yǐ)）他所(suǒ)精读和背诵过的书，就能终(zhōng)身不(bù)忘。

　　司(sī)马光曾(céng)经(jīng)说：“ 读(dú)书不能不背诵(sòng)，当(dāng)你在(zài)骑马走路的时候(hòu)，在半夜睡不着觉(jué)的时候，吟咏读过的文章，想想(xiǎng)它的意思，收获就会非常(汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市cháng)大！ ”

　　司马温(wēn)公幼时，患记(jì)问不若人。

　　群居讲习，众(zhòng)兄弟既(jì)成诵，游息矣；

　　独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

　　用力多者收(shōu)功远，其所精诵，乃终身不忘也。

　　温公尝言：“书不可(kě)不成诵。

　　或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思(sī)其义，所得多(duō)矣(yǐ)。

　　”（选自朱熹编辑(jí)的《三朝名臣言(yán)行(xíng)录》）

《司(sī)马光好(hǎo)学(xué)》文言文(wén)翻译及注释是(shì)什(shén)么

　　一、《山宴司马光好学》文(wén)言文(wén)翻(fān)译

　　司马光幼年(nián)时，担心自己记诵诗书以(yǐ)备(bèi)应(yīng)答的能力(lì)不如(rú)别(bié)人。

　　大家(jiā)在(zài)一起(qǐ)学(xué)习讨论的时候，别(bié)的兄(xiōng)弟都(dōu)会背诵(sòng)了，就去玩耍休(xiū)息。

　　司马(mǎ)光却独自留下来，专心刻苦地读书，直到能够熟练地背诵(sòng)为止(zhǐ)。

　　下(xià)工夫(fū)多(duō)的人往往收(shōu)获就大，司马光所精读和背诵过的文章，就能够终生不忘。

　　司马光曾经说：“读(dú)书不能(néng)不背诵，有时在骑马赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的时(shí)候(hòu)，吟诵学过的文章，思考它(tā)的含(hán)义，收获就会非常(cháng)大。

　　”

　　二、《司马光好学》注释

　　司马温公：即司马光(guāng)，他死后(hòu)被追(zhuī)赠为(wèi)温国公。

　　患(huàn)：担心。

　　若：如(rú)。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同(tóng)“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有(yǒu)时(shí)。

　　中夜(yè)：半(bàn)夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司马(mǎ)光退居洛阳的(de)时(shí)候(hòu)，着手写《资治通鉴》，他用圆木做(zuò)了一个(gè)枕头，取名“警枕”，意(yì)在(zài)时刻警惕(tì)自己不要贪睡。

　　头枕(zhěn)在(zài)这样一块圆木头(tóu)上，进人(rén)梦(mèng)乡后(hòu)，身子只要稍微一动，“警(jǐng)枕”就会滚动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光(guāng)立即起床，继续(xù)握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的时(shí)候，日子过得比较紧。

　　有一(yī)次，家(jiā)里没有钱用，他吩咐一位老兵嫌旦把他相伴多年的坐(zuò)骑——一(yī)匹老马牵(qiān)到市(shì)场上卖(mài)掉(diào)。

　　老(lǎo)兵临(lín)走(zǒu)时，司马光叮咛道(dào)：“这匹马曾犯有(yǒu)肺病，要是有人买马，你要(yào)据实告诉人家。

　　”

　　老兵(bīng)私下(xià)笑(xiào)他迂腐，却不能理解他对人(rén)诚实的(de)用心。

　　司马光(guāng)竟然(rán)如此真(zhēn)诚，芹唯扰(rǎo)这在一般人看来，简直是不可思议的。

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