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一年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是(shì)什(shén)么意思啊，小学一年级语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语(yǔ)文一类字是课(kè)本中写在(zài)田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学(xué)习其他(tā)学科(kē)和科学的(de)基础，也是一门重要(yào)的(de)人文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和(hé)书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识不要求全体学(xué)生掌握，但可(kě)作为分层(céng)教学时A层学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课(kè)本(běn)中的(de)编排是(shì)：课文后边横(héng)线间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结(jié)构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能(néng)写出注音(yīn)……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字的(de)字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生要认真(zhēn)的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏(shì)空(kōng)程中认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生(shēng)字在怎样(yàng)的语境(jìng)中使用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容(róng)易(yì)错，就(jiù)是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面(miàn)的(de)注音，则(zé)需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正确(què)，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的(de)学(xué)习(xí)，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会(huì)认字(zì)中带(dài)颜色的会认(rèn)字，带颜色的(de)会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字(zì)表，除(chú)了认(rèn)字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们(men)可(kě)以好好利用起(qǐ)来。

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