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分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例

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一、2020年四(sì)川高考网上志愿填报入口

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二、四川高考志愿填报注意事项和指南

  高考志愿(yuàn)填报的注意事(shì)项有(yǒu)哪些

  1、对于高考志(zhì)愿(yuàn)填报,可以填报(bào)四个学校,每个学校可以填报六个(gè)专业。

  考生需要注意的是,在填(tián)写志(zhì)愿的时候,代码(mǎ)一定要填报准确。

  在填报志愿(yuàn)的时候,考生在(zài)填第一个学校的时(shí)候,可(kě)以填的稍(shāo)微高一点,第二个(gè)和第三个志愿可以(yǐ)填和你高(gāo)考成绩排名差(chà)不多的,最后第四个可(kě)以填(tián)的稍(shāo)低一些(xiē)。

  这样拉开梯度(dù)来填报高考志愿,比较有(yǒu)保障。

  2、高考文理类(lèi)考(kǎo)生填报高考志愿采(cǎi)用的(de)是平(píng)行志(zhì)愿和整体志(zhì)愿两种,一(yī)般都(dōu)包含A、B、C三所或ABCDE五所院(yuàn)校(xiào),每(měi)所院(yuàn)校(xiào)志(zhì)愿中都包含六个专业(yè)志愿和一个专业服(fú)从调剂(jì)志愿。

  而体育类考生在填报志愿的时候可以填报五所(suǒ)院校,但是(shì)每所院校志愿中包含四个专业志愿和一(yī)个专(zhuān)业服从(cóng)志(zhì)愿。

  3、考生在(zài)填报平行(xíng)志愿时要注(zhù)意,平(píng)行志(zhì)愿是有录取顺序的,并(bìng)不是成(chéng)绩达到各高校(xiào)的录取条(tiáo)件后,就可(kě)以被几所院校同(tóng)时录取的。

  事实(shí)上,考生的档(dàng)案(àn)在(zài)投到某一(yī)所(suǒ)高(gāo)校后(hòu),就不会再到其他(tā)的学校,所以对(duì)于考生来说,投档录(lù)取的机会仍然只(zhǐ)有一(yī)次。

  高(gāo)考(kǎo)志愿填报技巧有哪些

  了解本科专业目录(lù)非常重要

  12个(gè)学科(kē)门类(lèi),92个专业类,506个(gè)专业。

  (普通高(gāo)等学校本科(kē)专(zhuān)业目录(2012年))

  十二(èr)个学(xué)科门类往下有很多细分,在我们本科专业里就是(shì)分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例叫专业类。

  国家(jiā)教(jiào)委的专业目录里92个专(zhuān)业类,92个(gè)专业类下面(miàn)再细分就是506个专(zhuān)业。

  不同的学(xué)校开设的不一样(yàng),招生也不一样。

  506个专业中(zhōng)比较(jiào)大(dà)众化的(de)应该(gāi)是将近(jìn)200个专业。

  特别要(yào)提醒大家(jiā)注意工学

  在92个专业类里头工学占了31个,占到三分之(zhī)一左右,在(zài)专(zhuān)业(yè)数506个里,工学占了(le)169个,又是三分之一左右(yòu)。

  教育部一个统计,就全国的大学(xué)生在校生(shēng)人数里学(xué)工科的(de)也占了三分(fēn)之一左右。

  所以其实在高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的过程中,我们很多家长(zhǎng)可能系数比较(jiào)多的,或者说(shuō)您(nín)面临的(de)大学专业选择(zé)里比较多的还(hái)是工学。

  比(bǐ)较好就业也恰好是(shì)工学,因为社(shè)会需求量非常大。

三、四川高考志愿(yuàn)填报(bào)相关文章分(fēn)享

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   二、四川高考志愿填(tián)报(bào)教(jiào)程和指南

   考生高考时,感觉一般会比模(mó)拟考试时的状态要好,因此(cǐ)在估分(fēn)时(shí)可(kě)适当地加(jiā)分,但不(bù)能(néng)过多地(dì)加(jiā)分或减分,因(yīn)为(wèi)感(gǎn)觉毕竟(jìng)是(shì)感(gǎn)觉。

  同(tóng)时,在估分时还要(yào)注意一(yī)些(xiē)学科的估分要点:

  

   1.语(yǔ)文(wén)。

  各门学科中最(zuì)难估分的要数(shù)语文。

  虽然客观题(tí)部(bù)分比较(jiào)容易估(gū)分,但其后的几类题(tí)由(yóu)于弹(dàn)性比较大,考生就(jiù)应该特(tè)别注意。

  例如(rú)现代文阅读(dú)部分,如(rú)果与标准答案不一致,则要看与标准(zhǔn)答案是相近还(hái)是相悖,如果相(xiāng)近,还要严格(gé)比较两者(zhě),看角(jiǎo)度是否一致。

  作文评分是按基(jī)础(chǔ)等级与发展(zhǎn)等级两(liǎng)个分数进(jìn)行评判的,一个基础等级50分,发展等级是10分,在发展(zhǎn)等(děng)级里有一项突出的(de),都可(kě)以(yǐ)加1—10分。

  基础等(děng)级的估分要从主题、结构到语言逐(zhú)项(xiàng)衡量。

  在第二部分评分中,如果作文(wén)跑题,不可能(néng)拿到发展等级的分。分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例>

  但是现在(zài)高(gāo)考的作文在(zài)写作表达方(fāng)式(shì)上,文体限制(zhì)不大,可以写记叙(xù)经(jīng)历,编些故事,也(yě)可以发(fā)表议论,展(zhǎn)开联想,这样的要求再跑题恐怕是很难了(le)。

  所以在(zài)估(gū)分的时候不要过分悲(bēi)观。

  

   2.数(shù)学、物理(lǐ)。

  数学一(yī)般就(jiù)是按步骤给(gěi)分,没(méi)有太多的灵活性。

  在估数学分时,重(zhòng)点(diǎn)在大(dà)题(tí)的(de)估分上(shàng),要按步骤算分,解题的方法可能不(bù)一样,但是在(zài)步骤(zhòu)上(shàng)相当(dāng)的位置会给(gěi)同样的分(fēn)。

  

   物理的步骤分也是很重要的,但是不(bù)一定是(shì)非(fēi)得要和标准答案相(xiāng)同。

  只要叙述(shù)得很清(qīng)楚,逻(luó)辑关(guān)系上比较明(míng)朗(lǎng)的话(huà),同样(yàng)会给分。

  因此,物理答题的(de)步骤、程序往往(wǎng)比答案(àn)还要重要(yào)。

  一般(bān)情(qíng)况(kuàng)下(xià):考生估分可能会偏高(gāo),因为考生只会对(duì)答案,认为答案对了就会得分。

  而物理(lǐ)阅卷更注重答案是怎样来(lái)的,根据是什(shén)么。

  有些(xiē)考(kǎo)生答案也许错(cuò)了,可他得的分也许比(bǐ)答案(àn)对(duì)的考生(shēng)高,原因之一就是解答(dá)过(guò)程(chéng)的完整性(xìng)。

  

   3.政治。

  对(duì)于政治题的估分,不是答(dá)得(dé)内容越多(duō)越给分,而是(shì)要看(kàn)是(shì)否(fǒu)将观点答出来(lái)了,才能给分。

  因此,政治估分应(yīng)把“踩点(diǎn)”和“踩意(yì)”相结合(hé),也就是(shì)说不一(yī)定完全“死抠”标(biāo)准答案(àn),只要(yào)表达的(de)意(yì)思比较接近(jìn)标准答案,表述清楚、明确就可(kě)以(yǐ)适当给(gěi)自(zì)己加分。

  但这种“踩(cǎi)意”也不是(shì)无边无沿,还要以标准答案为纲,要把握好这个度。

  

   4.历史(shǐ)。

  历史(shǐ)估分容易偏高。

  考生在估分时应注(zhù)意以(yǐ)下几点(diǎn):①在(zài)1分(fēn)的(de)分点下常包括若(ruò)干句话,一(yī)般(bān)情(qíng)况下,只要答上(shàng)了一个神猜(cāi)方面(miàn)的一句话,就能加上这1分(fēn)了。

  ②答题(tí)里面如果(guǒ)出现(xiàn)判断错误,后面的(de)即使(shǐ)答对(duì)了,也不要给自己加(jiā)分(fēn)。

  因为判断错了,阅卷者就不(bù)再往(wǎng)下看了。

  ③估分要注意抓关键(jiàn)词,虽然你的答案所有的话和(hé)标准答(dá)案都比较相(xiāng)像,但(dàn)最关键的(de)那个词没有,也不要加分,因为阅卷时就是找那个关键词。

  

   5.英语(yǔ)。

  英语最好按照自己平时的情况(kuàng)估(gū)分,因为(wèi)英语考题客观题(tí)比重大,估(gū)分相对容易,比较难估的只(zhǐ)是作(zuò)文。

  在对(duì)作文(wén)进(jìn)行估分时,最好按照(zhào)自己平时的情况估分。

  

   学生第(dì)一遍估分可以(yǐ)把自己认为“可(kě)得可不(bù)得”的(de)分数全部(bù)算在得分(fēn)之(zhī)列;第二遍再按(àn)此方法细估一遍,找一个平均值;第三遍是把这部分分数全部排除在外;第(dì)四遍按此方法细估(gū);第五(wǔ)遍(biàn)是用最高得分键锋加(jiā)上最低得分,然后得平均(jūn)分;第(dì)六(liù)遍(biàn)是(shì)用细估的(de)最高分加上最低分(fēn)得平均分,最后再平均(jūn)。

  一般情况下,学生估分(fēn)高低与学(xué)生本人的性格(gé)有(yǒu)很大的关系,因此家长、老(lǎo)师(shī)也应(yīng)结合学生具体情况(kuàng)因人而异。

  

   高考估分时应充分考虑以下三种情况:

  

   第一种(zhǒng)情况,估分(fēn)之前要吃游亮型透标准答案(àn),然后回(huí)忆自己(jǐ)答(dá)题的情况如何(hé)。

  题目不仅要答对,还要看答(dá)得是否完整。

  因为少一个(gè)步骤或少一个论点,都(dōu)会(huì)被扣分;第二种情况,对于结果(guǒ)错了的答题不能全盘(pán)否(fǒu)定,有些时候中(zhōng)间的某些步骤(zhòu)是对的,也可能(néng)会得(dé)分。

  但是,这种情况下,分数要往(wǎng)低处估。

  如果解答的方(fāng)法和标准答案不一致,最好请老师来把关(guān)。

  第三种情(qíng)况,考生要(yào)检验自己是否运(yùn)用了一些未经推导的(de)公(gōng)式(shì)。

  也就是说,只有课本(běn)上(shàng)黑体字的公式和定(dìng)理(lǐ)才能(néng)直接(jiē)引用(yòng),否则也会被(bèi)扣(kòu)分。

  另外(wài),那(nà)些平时(shí)粗心(xīn)大(dà)意的考生还(hái)要注意,考试时不要(yào)有(yǒu)漏写、漏答的情况(kuàng)出现,譬如,在做应用题时,为了节约时间(jiān),经常不写“答”字(zì)。

  如(rú)果在高考中出现这种情况(kuàng),当然会被扣分。

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