提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料的(de)。

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记(jì)忆可以被篡改吗磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的>

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被(bèi)植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大家(jiā)说一(yī)个(gè)跟(gēn)修改(gǎi)记忆有(yǒu)关的(de)一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界(jiè)的(de)阿米罗特X侵案，被害人(rén)是(shì)一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最近一(yī)段(duàn)时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现的一种(zhǒng)信号(hào)，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅舅为(wèi)了让(ràng)凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉(fēi)，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了自(zì)己(jǐ)小时(shí)候去野外露营遭到了(le)侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或(huò)游(yóu)戏，同时可以制作(zuò)许多色彩亮丽(lì)的卡片或(huò)图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边配合我(wǒ)们(men)孩(hái)子(zi)一起来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两个(gè)问(wèn)题让(ràng)孩子从听到(dào)故事中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要让孩(hái)子(zi)记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪些(xiē)地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去(qù)观(guān)察(chá)事物进(jìn)行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行(xíng)主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记(jì)忆的材料(liào)，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩(hái)子的(de)记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在理解的(de)基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意(yì)识记忆(yì)是非常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在记忆东(dōng)西(xī)前(qián)，父母(mǔ)要(yào)帮助孩子来(lái)理解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多(duō)种感官参(cān)加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的(de)方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做(zuò)游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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