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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中心事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为(wèi)全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可(kě)分为六大类：人、事(shì)、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之(zhī)情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具(jù)体情(qíng)感，就答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明(míng)人物性(xìng)格、表明(míng)作者(zhě)的情感与态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨的(de)关(guān)系（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义(yì)，字(zì)面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手法入手，联系文(wén)章的(de)人物(wù)形象及(jí)隐含的情感来理解标题的含(hán)义或(huò)作49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作者(zhě)感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的(de)主要(yào)内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章线索（文49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数(wén)章(zhāng)情(qíng)节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联(lián)主要情节；贯(guàn)穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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