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日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗

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  高考结束的考生们通常(cháng)都想要好好的放(fàng)松一下,这是(shì)无可厚非的,但考生们在面对志愿填报的时候千万不要盲目(mù)选择。

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一、2020年四(sì)川高考网上志日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗愿填报(bào)入口(kǒu)

  考生请注(zhù)意,2020年四川(chuān)高考志(zhì)愿填(tián)报网站,唯一的入(rù)口就是四(sì)川省教(jiào)育(yù)考(kǎo)试院(yuàn)官方网站(zhàn),考试可以(yǐ)登(dēng)录该系统填报志(zhì)愿。

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二、四(sì)川高(gāo)考志愿填报(bào)注意事(shì)项(xiàng)和(hé)指南

  高考志愿(yuàn)填报的注意事项有哪些

  1、对于高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报,可以(yǐ)填报(bào)四(sì)个学校,每个学校(xiào)可以填报(bào)六(liù)个专业。

  考生需(xū)要注意的是(shì),在填写志愿的时候,代(dài)码一定要填报准确。

  在(zài)填报志愿(yuàn)的(de)时候,考生在填第一个学校的时候,可以填(tián)的稍微(wēi)高一点,第(dì)二个和第三(sān)个志(zhì)愿可(kě)以填和你高考成绩排名差不多的,最后第四个可以填的(de)稍低一些。

  这(zhè)样拉(lā)开梯度来填报高(gāo)考志愿,比较(jiào)有保(bǎo)障(zhàng)。

  2、高考文理类考生填报高(gāo)考志愿采用的是平行志愿和(hé)整体志(zhì)愿两(liǎng)种,一(yī)般(bān)都包(bāo)含A、B、C三所或ABCDE五所院校,每所院校志愿(yuàn)中都包含六(liù)个(gè)专业志愿和一(yī)个专业服从调剂志愿(yuàn)。

  而体育类(lèi)考生在填报(bào)志愿的时候可以(yǐ)填报五所(suǒ)院校,但是每所院(yuàn)校(xiào)志愿中包含四个专(zhuān)业志愿和一(yī)个专业服从志愿(yuàn)。

  3、考生在填报平行志愿时要注意(yì),平行志愿是有录取顺序的,并不是成绩(jì)达(dá)到各高(gāo)校的(de)录取条件后,就可以被几所院校同时录取(qǔ)的。

  事实上,考生的档案在投到日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗某(mǒu)一所高校后(hòu),就不会(huì)再(zài)到其他的学校(xiào),所以对于(yú)考(kǎo)生(shēng)来说,投档录(lù)取(qǔ)的机会仍然只有一次(cì)。

  高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报技巧有哪(nǎ)些

  了(le)解本科(kē)专业目录(lù)非常重要

  12个(gè)学科门类,92个专业类,506个专业(yè)。

  (普通(tōng)高(gāo)等学校本科(kē)专业目录(2012年))

  十(shí)二个(gè)学科(kē)门(mén)类往下(xià)有(yǒu)很多细分,在我们本科(kē)专业(yè)里就是叫专业类(lèi)。

  国家教委的专业目录里92个专业类,92个专业类(lèi)下面(miàn)再(zài)细分(fēn)就(jiù)是(shì)506个专业。

  不同的(de)学(xué)校开设的不一样,招生也不一(yī)样。

  506个专业(yè)中比较大众化的应(yīng)该(gāi)是(shì)将近200个专业。

  特别要提醒大(dà)家注意工(gōng)学(xué)

  在(zài)92个专业类里头工学占了31个,占到三(sān)分之一左右,在专(zhuān)业数506个里,工学占了(le)169个,又是三分之一左右(yòu)。

  教育部一(yī)个统计(jì),就全国(guó)的(de)大学生在校生人数(shù)里学(xué)工(gōng)科的也占了三分之一左右。

  所以其实在高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的过程(chéng)中(zhōng),我们很多(duō)家长可(kě)能系数(shù)比较多的,或者说您面(miàn)临的(de)大学(xué)专业(yè)选择里比(bǐ)较多(duō)的还是工学。

  比较(jiào)好就业也恰(qià)好是工学(xué),因(yīn)为社(shè)会需求量(liàng)非(fēi)常大。

三、四川高考志愿(yuàn)填报相关文章分享

四(sì)川高考志愿(yuàn)填报系统(tǒng)入口网址 附填报网站系统(tǒng)教程

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   二、四川高考志愿填(tián)报(bào)教(jiào)程和指南

   考生高考时,感觉一般会比模拟(nǐ)考(kǎo)试(shì)时的状态要好,因此(cǐ)在(zài)估分时可适当地加分,但不能过多地加(jiā)分或减分,因为感(gǎn)觉毕竟是感觉(jué)。

  同时,在(zài)估(gū)分(fēn)时(shí)还要注意一(yī)些学科的估分(fēn)要(yào)点:

  

   1.语(yǔ)文。

  各门学科中(zhōng)最难估分的要数语文。

  虽然客(kè)观题部分比较(jiào)容(róng)易估(gū)分,但其后的几类题由于弹性比较大(dà),考(kǎo)生就应该特(tè)别注意。

  例如现代文阅读部(bù)分(fēn),如果与标准答案不一致(zhì),则(zé)要看与标准答(dá)案(àn)是相(xiāng)近(jìn)还(hái)是相悖,如果相近,还要严格(gé)比较两者,看角度是否一致。

  作文(wén)评分是(shì)按基础等级(jí)与发展等级两个(gè)分数进行评判的,一个基(jī)础等级50分(fēn),发(fā)展(zhǎn)等级是10分,在发展等级里有一(yī)项突(tū)出的,都可以加1—10分。

  基础等级的估分(fēn)要从主题、结构到(dào)语(yǔ)言逐项衡量。

  在第二部分评(píng)分中(zhōng),如果作文跑(pǎo)题,不可(kě)能(néng)拿到发展等(děng)级的分(fēn)。

  但是现在高考的作(zuò)文(wén)在写作表达方式上,文体限制不大,可以写记叙经历(lì),编些故事,也可以(yǐ)发表议论,展开联想,这样的要求(qiú)再跑题恐怕是很难(nán)了。

  所以在估(gū)分的时候不要(yào)过(guò)分悲观。

  

   2.数学、物(wù)理。

  数学一般就是按步骤给分,没有(yǒu)太日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗多的灵活性(xìng)。

  在(zài)估数(shù)学分(fēn)时(shí),重点在大题的估分(fēn)上,要按(àn)步骤算分(fēn),解(jiě)题的方法可能不(bù)一样,但(dàn)是在步骤上(shàng)相当的位置会给(gěi)同样(yàng)的分。

  

   物理的步(bù)骤分也是很重要的,但是不一定是(shì)非得要和标准答(dá)案相同。

  只要叙述得很清楚,逻辑(jí)关系上(shàng)比较明(míng)朗的话,同样会给分。

  因此,物理答题的步骤、程序往往(wǎng)比答案还要重(zhòng)要(yào)。

  一般情(qíng)况下:考生(shēng)估分可能会偏(piān)高,因为考生只会对答案,认(rèn)为答(dá)案对(duì)了(le)就会(huì)得分。

  而(ér)物(wù)理阅卷更注重答案是怎样来的,根据(jù)是什(shén)么。

  有(yǒu)些考生答(dá)案也许错了,可他得的分也许比答案对的考生高,原因之(zhī)一就是解答过程的完整性。

  

   3.政(zhèng)治。

  对于(yú)政治(zhì)题的估分(fēn),不是答(dá)得(dé)内容越多越给(gěi)分,而是要看(kàn)是否将(jiāng)观(guān)点答出(chū)来了,才能给分。

  因此,政(zhèng)治估分应(yīng)把“踩点”和“踩意”相(xiāng)结合(hé),也(yě)就是说不一定(dìng)完(wán)全“死抠”标准答案,只要表达(dá)的意思比较接近标准(zhǔn)答案,表述清楚、明确就可以适当给(gěi)自己加分。

  但这种“踩意”也不是(shì)无边无沿,还要以标准(zhǔn)答案为纲,要把握(wò)好(hǎo)这个度。

  

   4.历(lì)史。

  历(lì)史估分容易偏(piān)高。

  考生在(zài)估分时应(yīng)注(zhù)意(yì)以下(xià)几(jǐ)点:①在(zài)1分的分点下常(cháng)包括若干句(jù)话,一般(bān)情况(kuàng)下,只要答上(shàng)了一个神猜方面的一句话,就(jiù)能(néng)加上这1分了。

  ②答题里面如果出现(xiàn)判断错误,后面的即使答对了(le),也不要给自己加分。

  因(yīn)为判断错了(le),阅卷(juǎn)者就不再往(wǎng)下看了。

  ③估分要注意抓关键(jiàn)词,虽然(rán)你的答案所有的话和标准答案(àn)都比(bǐ)较相像,但(dàn)最(zuì)关(guān)键(jiàn)的那个(gè)词没有,也不要加分,因为阅卷时就是找那个关键(jiàn)词。

  

   5.英语。

  英(yīng)语最(zuì)好(hǎo)按照(zhào)自己平时的(de)情况估分,因为英语考题客观题比重大(dà),估分相对容易(yì),比较(jiào)难估的(de)只是作文。

  在(zài)对作文进行(xíng)估分时,最好按照自己(jǐ)平时(shí)的(de)情况估分。

  

   学生第一遍估分可以(yǐ)把自(zì)己认为“可得(dé)可不得(dé)”的分(fēn)数全部算在得分(fēn)之列;第二(èr)遍(biàn)再按此方(fāng)法细估(gū)一遍,找一个平均(jūn)值;第三遍是把这部分分(fēn)数全部排除在外(wài);第四遍按(àn)此方法(fǎ)细(xì)估;第(dì)五遍(biàn)是用最高(gāo)得(dé)分键锋加上最低得分,然后得平均(jūn)分(fēn);第六遍是用细估的最高(gāo)分加上最(zuì)低分得(dé)平均分,最后再(zài)平均。

  一般情况下,学(xué)生估分高低与学生本人(rén)的(de)性格有很大的关系,因(yīn)此家长、老师也(yě)应结合学生具(jù)体(tǐ)情(qíng)况因(yīn)人而异。

  

   高(gāo)考估(gū)分(fēn)时应充分考虑以下三(sān)种情况:

  

   第一种情况,估分之前(qián)要吃游亮型(xíng)透标准(zhǔn)答(dá)案,然后回忆(yì)自己答题(tí)的情况(kuàng)如何。

  题(tí)目不仅要答对,还要(yào)看答(dá)得是否完整。

  因为少一(yī)个步(bù)骤或少一个(gè)论点,都会被扣分;第二种情况(kuàng),对(duì)于结(jié)果错了(le)的答题不能全盘(pán)否定,有些时候中间的某些步(bù)骤是对(duì)的,也可能会得分(fēn)。

  但(dàn)是,这种情况下,分(fēn)数(shù)要往低处估。

  如果解答(dá)的方法和标准答(dá)案不一致,最好请老师(shī)来把关。

  第三(sān)种情(qíng)况,考生要检验(yàn)自己是否运用了(le)一些未经推导的公式。

  也就(jiù)是说,只有课本上黑体字的(de)公式和定理才能(néng)直接引用,否则也会(huì)被扣(kòu)分。

  另(lìng)外,那些平时粗心大意的考生还要注意(yì),考试时不要有(yǒu)漏写、漏答(dá)的情(qíng)况(kuàng)出现,譬(pì)如,在做应用题时(shí),为(wèi)了节约时(shí)间,经常(cháng)不写(xiě)“答(dá)”字(zì)。

  如果在高考中出现这种情(qíng)况(kuàng),当然会(huì)被扣分(fēn)。

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