sand可数吗还是不可数，thousand可数吗-橘子百科-橘子都知道

sand可数吗还是不可数，thousand可数吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事(shì)物的,客观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客(kè)观(guān)事物的文章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致(zhì)地(dì)分成(chéng)记(jì)人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在(zài)文(wén)章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到(dào)文(wén)章结(jié)尾处,回(huí)应前文(wén),和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)sand可数吗还是不可数，thousand可数吗完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神(shén),如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵(líng)和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处集中(zhōngsand可数吗还是不可数，thousand可数吗)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实(shí)际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和(hé)性格(gé)特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到事情的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章的(de)结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头以及文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是(shì)密切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　sand可数吗还是不可数，thousand可数吗赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的(de)艺术整体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于(yú)全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来(lái)重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。