勿必和务必的区别，务必是什么意思呀-橘子百科-橘子都知道

勿必和务必的区别，务必是什么意思呀文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是(shì)在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一(yī)般(bān)是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文(wén)章和人(rén)物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观事(shì)物的(de),客观事物(wù)是千变万化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文(wén)等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了(le),文(wén)章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候有必要(yào)对全(quán)文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了(le)自(zì)己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达(dá)的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神(shén),如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱(bào)过来啊(a)?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什(shén)么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意(yì)思已经得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全(quán)文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì勿必和务必的区别，务必是什么意思呀)的(de)文章,结(jié)尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题(tí)到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文(wén)章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国(guó)共产党领导的(de)土地(dì)改(gǎi)革使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第(dì勿必和务必的区别，务必是什么意思呀)一页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应(yīng)该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。