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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班(bān)孩(hái)子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引(yǐn)出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢(huān)看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游(yó过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句u)记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人(rén)物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈(tán)。

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