提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料的(de)。

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记忆(yì)可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至(zhì)是可(kě)以(yǐ)被植入的，而且方(fāng)法还(hái)非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的一(yī)个非常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米(mǐ)国(guó)马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是一(yī)个(gè)只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发现凯斯最近一段时(shí)间(jiān)频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯的(de)妈妈发(fā)见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲了自己小时(shí)候(hòu)去野外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、<子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方(fāng)便记忆(yì)的材料。

　　可(kě)以为(wèi)孩子提供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具(jù)或(huò)游(yóu)戏，同时(shí)可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配(pèi)合我们(men)孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提出具体、明确(què)的记忆(yì)任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激(jī)发幼儿去进(jìn)行有意识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个(gè)问题让孩子从听到(dào)故(gù)事中找到(dào)答案，或外出(chū)游玩时，要让孩子(zi)记(jì)住见过(guò)哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会让孩(hái)子有总意识的(de)去观察事物(wù)进行记忆，在孩子(zi)完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿(ér)更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆(yì)的材(cái)料，可以大大(dà)提高孩子的(de)记忆水平和有意识记(jì)忆的(de)能力，虽然(rán)孩子的记(jì)忆(yì)多是机械记(jì)忆，但在理解的(de)基础上，他们会(huì)记(jì)忆的(de)更(gèng)好，这样可(kě)以使他们记忆的更(gèng)牢固，这(zhè)对(duì)培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆东西(xī)前，父母要帮助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉(jué)器官进行(xíng)记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等(děng)多种感(gǎn)官从多方面获得感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实验证(zhèng)明：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固(gù)所学的内(nèi)容(róng)时，应该在孩子情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛(sài)活动、散步与郊游(yóu)活动和(hé)日常生活活动等。

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