张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评亲爱的让你㖭我下黑。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业(yè)知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的(de)参考和(hé)意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自(zì)身(shēn)实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存(cún)在困难(nán)，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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