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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的(de)失望和不满，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野(yě)先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度。

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　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里的(de)，2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生(shēng)会(huì)干事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这(zhè)一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模(mó)桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文人的(de)迫害2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十(shí)二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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