校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间(jiān)的欺负行为也(yě)算在内的。

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　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布(bù)的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完(wán)成调查(chá)，而(ér)在此次(cì)北京市(shì)各区公(gōng)布(bù)的实施方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对(duì)于事件的(de)及时(shí)上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材(cái)料并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了(le)要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受(shòu)害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的(de)体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的(de)，应当承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机(jī)构以外(wài)的第三(sān)人人身损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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