张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以(yǐ)及出众(n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写zhòng)的(de)口才，迅速在各大(dà)平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存(cún)角度(dù)给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确(què)实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如(rú)果一个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完(wán)成，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的(de)时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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