提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是(shì)可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一(yī)个只有(yǒu)4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯(sī)的妈(mā)妈(mā)发现凯(kǎi)斯最近(jìn)一段(duàn)时间频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之后非常容(róng)易(yì)出(chū)现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的(de)舅舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅舅(jiù)为(wèi)了让(ràng)凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去(qù)野外露营遭到了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多(duō)色(sè)彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予(yǔ)评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出(chū)一两个问题让孩子(zi)从听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过(guò)哪(nǎ)些(xiē)东西，去过(guò)哪(nǎ)些地方，都有(yǒu)哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子(zi)完成任务时要给予(yǔ)及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆的材料，可(kě)以大大提高(gāo)孩子的(de)记忆(yì)水平(píng)和有意(yì)识记忆(yì)的能(néng)力，虽然孩(hái)子的记忆多是(shì)机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们(men)会(huì)记忆(yì)的更(gèng)好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢固，这对(duì)培养孩(hái)子的(de)有意识记忆是(shì)非常好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理(lǐ)解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿(ér)感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩(hái)子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法耳、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多种(zhǒng)感官(guān)从(cóng)多方面获得感(gǎn)性认(rèn)识(shí)。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进(jìn)行合(hé)理的复习，以(yǐ)增强记忆(yì)。

　　一般来讲(j初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法iǎng初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法)，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛(sài)活(huó)动、散步与郊游活动和日常(cháng)生(shēng)活(huó)活(huó)动等。

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