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上海四(sì)大八(bā)校(xiào)是指什么高(gāo)中(zhōng)，上海市重点(diǎn)高中排名(míng)一(yī)览表

　　上海四(sì)大是指：上(shàng)海市(shì)民办华育中(zhōng)学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海(hǎi)外(wài)国语(yǔ)大学附属(shǔ)外国语学校、上海市市(shì)北初级中学等四(sì)校。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张江(jiāng)集(jí)团学(xué)校、进华中学、存志中(zhōng)学(xué)、新华初级中学、上海(hǎi)市(shì)世界外国语中(zhōng)学、华二(èr)初(chū)级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育(yù)中学的前身是上海中(zhōng)学(xué)初中部，90年(nián)代上海的'初(chū)中高中分离(lí)以后，上海中学(xué)与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学，华育的师(shī)资力量、管理方(fāng)式(shì)、教学方式(shì)，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年，也是一(yī)所可跨区(qū)招生(shēng)的(de)民办寄宿制(zhì)初级中学，为(wèi)复旦(dàn)附(fù)中(zhōng)的(de)初中(zhōng)教学基(jī)地。

上海高中四(sì)大名校八大金刚是什么(me)

　　 上海(hǎi)四大(dà)名校是指上(shàng)海(hǎi)中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校是上(shàng)海高中里顶尖(jiān)教(jiào)育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模(mó)范(fàn)中学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁(níng)）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格(gé)致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间(jiān)的一种说法而已，各区县依然还拥有(yǒu)一(yī)些非常出名的(de)高中，比如浦东的进才(cái)中(zhōng)学(xué)，静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口区）,因上外附中(zhōng)几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中，我们一般都(dōu)不会讨论这(zhè)所学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中是根(gēn)据《国务院(yuàn)关于基(jī)础教育(yù)改(gǎi)革与(yǔ)发展决定(dìng)》中各(gè)地建(jiàn)设一批实施(shī)素质教育的示范性(xìng)普通高中(zhōng)以及全国高(gāo)中教育工(gōng)作会议的(de)精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实(shí)验性示(shì)范性高中第一(yī)批有上(shàng)海(hǎi)中学(xué)、复旦大(dà)学附(fù)属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通大(dà)学附属中学、华东师(shī)范(fàn)大学第二(èr)附属中(zhōng)学(xué)、上海师范大学(xué)附属中学、大同中(zhōng)学(xué)、格(gé)致(zhì)中(zhōng)学、上(shàng)海外(wài)国(guó)语大学附(fù)属大(dà)境中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模范中学(xué)、位育中(zhōng)学、延(yán)安中(zhōng)学、上海市(shì)第三女子中(zhōng)学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴(xīng)高(gāo)级(jí)中学、华东(dōng)师范大学(xué)第一(yī)附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、控江中学、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松(sōng)江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设是上海市(shì)基础教育(yù)现代(dài)化的重(zhòng)要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中(zhōng)，目的(de)是(shì)在(zài)于通过促(cù)进学(xué)校形成依法治校、自(zì)我约(yuē)束、美国总统奥巴马几岁自(zì)主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断(duàn)追求(qiú)新的发展，形成一支学校(xiào)教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素(sù)质教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础(chǔ美国总统奥巴马几岁)教育起(qǐ)示范(fàn)、辐射和(hé)引(yǐn)领作用，从而(ér)带动基(jī)础教育的整体发(fā)展与提高，促进本市美国总统奥巴马几岁率先基本实现教育现代化。

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