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鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故

鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些(xiē)手法,表现手法有(yǒu)哪些及(jí)其作用是表现(xiàn)手(shǒu)法从(cóng)广(guǎng)义上来(lái)讲也就是作者(zhě)在行文(wén)措(cuò)辞(cí)和(hé)表达(dá)思(sī)想(xiǎng)感情时(shí)所使用(yòng)的特殊(shū)的语句组(zǔ)织方式的。

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表现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特(tè)殊的语(yǔ)句(jù)组织(zhī)方式。表现(xiàn)手法(fǎ)分(fēn)类

  托物言志,借景抒情,叙(xù)事(shì)抒情,直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬(chèn)托,卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物(wù)起(qǐ)兴,以乐(lè)衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点(diǎn)面结合,开门见(jiàn)山,伏笔,照(zhào)应开篇,点题(tí),首尾(wěi)呼(hū)应,讽刺(cì),以声(动)衬静,对比等。

表现手(shǒu)法(fǎ)的(de)作用

  情(qíng)景交融、借景抒情:渲染气氛、推动(dòng)情节发展(zhǎn)、烘托人物心(xīn)理、烘托人物形象、象征(zhēng)社(shè)会环境、烘托思(sī)想感情(qíng)。

  托物言志(zhì)(象征)、虚(xū)实结合:使表达更加含蓄,有意(yì)在言(yán)外之妙(miào),而且能(néng)使文章内涵丰富,富(fù)有哲(zhé)理,给(gěi)人(rén)以启(qǐ)迪。

  动静(jìng)结合、化静为动:使表达更(gèng)中形象生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,突出作者(zhě)的某(mǒu)种感情(qíng),深化文章的主(zhǔ)题(tí)。

  白(bái)描:用字简(jiǎn)练,不(bù)加渲(xuàn)染和烘托,有简洁传(chuán)神的表达效(xiào)果。

  细节描写:突出(chū)事物的主要特点,使文(wén)章(zhāng)内容更加丰富,便于(yú)表达感(gǎn)情(qíng)。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲(qū)折有波(bō)澜,突出喜(xǐ)欢赞美或批评(píng)讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手法答题思路(lù)

  明手法(用一两个词(cí)准确指出(chū)用了何种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐(chǎn)释说明诗人(rén)运用了(le)这种手法的依据)+ 析(xī)效果(此手法表达(dá)了诗人怎样(yàng)的(de)感情(qíng),或刻画了什么形象,或表现了什(shén)么(me)主(zhǔ)旨)

  【叙(xù)——析——评(píng)】 【是(s鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故hì)什(shén鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故)么——为(wèi)什么(me)——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故手法是什么(me)?(托(tuō)物言(yán)志(zhì)、用典、动静结合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说明诗人(rén)运用了这种手法的依(yī)据。

  (找到(dào)能体(tǐ)现该手法(fǎ)的关键诗句,并进行(xíng)描述性说明)

  ③第三步:析(xī)效果(guǒ)(此手法表达了(le)诗(shī)人怎样的感情,或(huò)刻(kè)画了什(shén)么形象,或表现了什么主旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法主要有托物(wù)言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒情,直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈(chén),象征,想(xiǎng)象,联想,照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托(tuō),托物起兴等(děng)。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另(lìng)一事(shì)物,或(huò)把事物中(zhōng)类似的特点联系起(qǐ)来造成一个典型。

  铺(pù)垫(diàn):为主要情节做准备(bèi)或酝酿高潮到(dào)来之前的一(yī)系列非主(zhǔ)情节。

  它可以显示(shì)情节发展的必(bì)然性,增强作品的感(gǎn)染力和说服力。

  可(kě)以(yǐ)制造悬念,引(yǐn)起读者(zhě)的兴趣。

  象征:通(tōng)过特定的、容易引起联想的(de)具体形象,表现与之(zhī)相似或相近特点的概念、思(sī)想和感情(qíng)。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种激(jī)胡(hú)不同(tóng)的事物(wù)或(huò)情形(xíng)作对照,互相(xiāng)比较。

  作用是(shì)突显对象的特点,使(shǐ)形象更加鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的表现手法还有引(yǐn)用,即援引现成的语言材(cái)料(名言(yán)、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词(cí)、典故等),其主要起到提(tí)高语言的表达(dá)效(xiào)果(guǒ)的作用(如:增(zēng)春铅态加文章文采和(hé)文化内(nèi)涵,丰富(fù)文章内容等(děng))。

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