大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课肠粉用什么粉做最好，肠粉一般用什么粉做的为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学(xué)分制变革(gé)已在国内高校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量肠粉用什么粉做最好，肠粉一般用什么粉做的单(dān)位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节(jié)的(de)详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按(àn)学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的(de)广度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也(yě)变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有必要(yào)获得的结(jié)业(yè)总学分作(zuò)为结(jié)业规范的(de)一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课(kè)程(chéng)及(jí)教育环(huán)节的学(xué)时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分(fēn)，设置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予(yǔ)学(xué)生(shēng)结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发(fā)生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学(xué)年(nián)和结业总成果质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的(de)基础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些要点课程的学习(xí)质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的权重系(xì)数(shù)，方(fāng)案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在(zài)要求学(xué)生(shēng)修满(mǎn)教育方案规则(zé)的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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