朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接(jiē)下来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语(yǔ)气的(de)罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而(ér)言(yán)之，是为学(xué)术，就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也(yě)无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对(duì)自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前(qián)表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生(shēng)会干事到我寓里来了(le)，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们(men)，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门(mén)学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他对来自妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释弱(ruò)国的(de)鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同(tóng)年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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