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　　接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐的(de)口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依(yī)然是(shì)半殖民(mín)地半封建社(shè)会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的(d威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家e)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的(de)，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被盖(gài)了(le)全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没(méi)有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来(lái)了，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意(yì)难却，也(yě)只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位日(rì)本学(xué)者，并模(mó)桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的(de)迫害(hài)，从北(běi)京南(nán)下(xià)，来(lái)到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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