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　　带(dài)符号(hào)搬家法

　　当(dāng)一个(gè)计算题只有同一级运算（只有乘除或只有(yǒu)加减运(yùn)算）又没有括号时，我们可(kě)以(yǐ)“带(dài)符号(hào)搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前是加号，括号里不(bù)变号，括号前是减号(hào)，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添(tiān)括号时，括号前(qián)是乘(chéng)号，括号里(lǐ)不变号(hào)，括号前是除号(hào)，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算(suàn)，首先我们要知道好朋友数。

　　一位数中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五对数两两相加(jiā)等(děng)于10，我们把他们叫做好朋友数。

　　加法学(xué)会了，现(xiàn)在我们来看一下减法吧(ba)~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都知道15是(shì)一(yī)个两位(wèi)数。

　　十位上的1代(dài)表1个10，个(gè)位上的5代表(biǎo)1个5。

　　所以，可(kě)以(yǐ)把15拆成10和5。

　　遇到减(jiǎn)法，先(xiān)用(yòng)小数去减。

　　5-3够减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没(méi)有动，用2+10就是(shì)结果。

三年级数(shù)学(xué)快速口算方法

　　只要熟练掌握计算(suàn)法则和运算顺序，根(gēn)据题目本(běn)身的特点，使贺咐(fù)埋用合理、灵(líng)活的(de)计算方法，化繁为(wèi)简，化难为易，就能算得(dé)又快又准确。

　　先为(wèi)大家介绍(shào)5个速算技巧：

　　1. 方法一：带(dài)符号搬家法

　　当一个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘(chéng)除或只有加减运算(suàn)）又没有括号时，我(wǒ)们(men)可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法(fǎ)

　　加括(kuò)号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算中添括号时(shí)，括(kuò)号前是加号，括(kuò)号(hào)里不变号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运(yùn)算中添括号时，括号前是乘号，括(kuò)号里不(bù)变号，括号前是(shì)除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运算中去(qù)括号时，括号前是加(jiā)号，去掉括号不变号(hào)，括号前是减号，去掉括号要(yào)变号（原来括号里(lǐ)的(de)杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介加，现(xiàn)在要变(biàn)为减(jiǎn)；原来是减，现(xiàn)在就(jiù)要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去括号时，括号前是乘号(hào)，去掉(diào)括号不变号，括号前是(shì)除号，去掉括号要(yào)变号（原(yuán)来括号里的乘(chéng)，现在就要(yào)变为除；原来是(shì)除(chú)，现在(zài)就(jiù)要变为乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法(fǎ)

　　括(kuò)号里是加(jiā)或减(jiǎn)运算(suàn)，与(yǔ)另一个数相(xiāng)乘，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取(qǔ)公因式法(fǎ)

　　注意相同因数的提(tí)取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法

　　看到名字(zì)，就知(zhī)道(dào)这个方(fāng)法(fǎ)的含义。

　　用此方(fāng)法时(shí)，需要注意观察，发(fā)现规律。

　　还要注(zhù)意还哦，有(yǒu)借有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分(fēn)法(fǎ)

　　拆(chāi)分法就(jiù)是为了方便计算，把一个数拆成(chéng)几个数。

　　这需要掌握一些“好朋(péng)友”，如：2和5，4和5，4和(hé)25，8和125等。

　　分(fēn)拆还要注意不要改变数的大小哦(ó)。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练(liàn)运用速算(suàn)方法，需要(yào杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介)通过持之以恒(héng)的练习(xí)，提升计算能(néng)简液力，这样(yàng)，无论平时(shí)做作业还是考试都能(néng)游刃有余(yú)。

　　建(jiàn)议家长每(měi)天(tiān)抽出5分钟时间，帮助孩子进行(xíng)口(kǒu)算练习，培(péi)养(yǎng)孩子快速、准确口算的能力。

　　在(zài)练习过程中，也要记录好用时(shí)，做完后马(mǎ)上核对正误，并(bìng)分析做错(cuò)的原因。

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