大(dà)学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次学分制变革(gé)已在国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程(chéng)及实(shí)践环节的(de)详细学分数(shù)以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学(xué)分(fēn)制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的(de)选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一(yī)军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次种把有必要(yào)获得的(de)结业(yè)总(zǒng)学分(fēn)作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目标(biāo)和(hé)教育(yù)方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则(zé)各类课程(chéng)的份(fèn)额(é)，以(yǐ)及准(zhǔn)予学(xué)生结(jié)业(yè)的(de)最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发(fā)生(shēng)的(de)一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制(zhì)的基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程的(de)学习(xí)质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要(yào)求学(xué)生修满教育方(fāng)案规则的最低学(xué)格(gé)外，还应修(xiū)满课外(wài)附加(jiā)学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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