橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例

  分号(hào)的用法有哪些词语(yǔ),分号的用(yòng)法及作用举例是这篇文章给大家分(fēn)享分号的用法,以及(jí)分号和顿号的区别,一(yī)起来看具体(tǐ)内容的。

  关(guān)于分号的用法有哪些(xiē)词(cí)语,分号的用法(fǎ)及作用举例以及分号(hào)的用法有哪些(xiē)词(cí)语(yǔ),分(fēn)号的用法有什么,分号的(de)用法及作(zuò)用举例,分号的用法百度百科(kē),分号的用法(fǎ)有哪(nǎ)几种(zhǒng)等(děng)问题(tí),小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí):

分号的用法有哪些词(cí)语,分号的用法(fǎ)及作用(yòng)举例

  这(zhè)篇文章给(gěi)大家分(fēn)享分号的用法(fǎ),以及分(fēn)号和顿(dùn)号的区别,一起(qǐ)来看具体内容(róng)。分(fēn)号的(de)用法

  (一(yī))分号(hào)在单重复句中(zhōng)的用法

  在单重(zhòng)复句中,分句不包(bāo)含逗号时可以用(yòng)逗号或分号(hào)分隔,包含逗号(hào)时宜用分号分(fēn)隔(gé)。

  注意,分号是句内的(de)标点符号,也就是(shì)说在句群中的并列关系(xì)不能用分号。

  例句:微(wēi)笑(xiào)是美的;

  美是(shì)有(yǒu)感召力(lì)的。

  (二)分(fēn)号在多重复句中的用(yòng)法

  分号用以分隔多重复句第一(yī)层次的分句,无(wú)论(lùn)该层(céng)次若干分句的逻辑关系是什(shén)么。

  首先要考察并列关系的情(qíng)况。

  例句:有的学会(huì)烤烟,自己做挺讲究的纸烟(yān)和雪茄;

  有的(de)学会蔬菜加工(gōng),做的番茄酱能吃(chī)到冬天;

  有的(de)学(xué)会蔬菜腌(yān)渍、窖藏,使秋菜接上春菜。

  (三)分(fēn)号在(zài)并(bìng)列分(fēn)句(jù)中的用法(fǎ)

  大句中被冒号、破(pò)折号(hào)、括(kuò)号、引号分隔出来(lái)的并(bìng)列分句有相对的独立性,中间可根据需要使用分号。

  例句:打猎(liè)的(de)讲究不少:雉(zhì)鸡、野兔要白天打,叫打(dǎ)坡;

  野猪、狐、獾、熊和狼(láng)要(yào)夜里打,叫打猎。

分号和顿号的(de)区别

  分号:

  用在复句(jù)中表示并列分句(jù)间的停顿(dùn),非并列关系(xì)(转折、因果等)的多重复句(jù),前后两部分之间也用分号。

  并列的(de)几个分(fēn)句,不(bù)论(lùn)其结构是否一致(zhì),并列(liè)分句间均用分号。

  顿号:

  用于分(fēn)隔(gé)句中并列词语,用于需要(yào)停顿(dùn)的(de)重复词语之间。

  标有(yǒu)引号的并列成分之间、标(biāo)有书名(míng)号的并列(liè)成分之间通常(cháng)不用顿号。

  若(ruò)有其(qí)他(tā)成分插在并列的(de)引号之间或并(bìng)列(liè)的(de)书名号之间(如(rú)引(yǐn)语或书名(míng)号之后还有括注),宜(yí)用顿号。

分号作(zuò)用6种及举例说明(míng)

  分(fēn)号作(zuò)用6种及举例说明如下:

  1、在单重复句(jù)中使用(yòng)分(fēn)号:

  单重复句是指只有一重关系的复句。

  在并列关系的单重复句(jù)中(zhōng),分句不包含逗号时,可以用逗(dòu)号(hào)或(huò)分(fēn)号分隔,效果(guǒ)一样。

  包(bāo)迅慎含(hán)逗号(hào)时最(zuì)好(hǎo)用分(fēn)号分隔(gé)。

  并列复(fù)句内部(bù)分(fēn)句之间的(de)停(tíng)顿用分(fēn)号(hào),停顿要比逗号(hào)长。

  如:他上课(kè)认真听讲,积(jī)极回答问题;下(xià)课(kè)完成作业(yè),复(fù)习(xí)当天所学知(zhī)识。

  2、在多重(zhòng)复句中使(shǐ)用分(fēn)号:

  多(duō)桐昌唯(wéi)重复句是一般复(fù)句的拓展形式,在(zài)结构上有两个以上的层次,表示两种以上的意思关系(xì)。

  分(fēn)隔(gé)这种多重(zhòng)复句第一层次(cì)的分句时用分(fēn)号,无论(lùn)该层次(cì)若干分(fē没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩n)句(jù)的逻辑关系是什么。

  如:内容(róng)有(yǒu)分量(liàng),尽管文章短小,也是有分(fēn)量(liàng)的;如果内容没有分量,尽管写得(dé)多么长,愈长愈没(méi)有分量。

  3、在并列分(fēn)句中使用分号:

  大句中(zhōng)被(bèi)冒号、破(pò)折号、括号、引号(hào)分割出(chū)来(lái)的并列分句有相对(duì)的(de)独立(lì)性(xìng),中间可根(gēn)据需要(yào)使用分号。

  如:这时月(yuè)亮和山(shān)的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡(dǒu)立着(zhe),倾向江心,仿佛就要扑跌下来(lái);而月光,从山顶上(shàng),顺着深深的、直立的谷壑(hè),把清光泻到江面。

  4、在(zài)列举分(fēn)项时使用分号:

  分项列举各项如果是分句,自然可以用分号。

  在单句(jù)中冒号引出的并列短语用于分项列举,可以用分号分隔,使(shǐ)得(dé)分(fēn)项的性质显得突(tū)出。

  如:写作前(qián)的需要通过思没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩考(kǎo)进行的准(zhǔn)备(bèi),不外乎有以下几(jǐ)处:(1)立意;(2)选(xuǎn)材;(3)结构;(4)顺序。

  5、在解(jiě)释词语不同释(shì)义时使用分号:

  如:abdominous 大肚子(zi)的,大腹便(biàn)便的;肥胖(pàng)的(de)(《英汉大词典(diǎn)》)。

  6、做商业用语,表示分店:

  “分号(hào)”属(shǔ)于中国古(gǔ)汉语(yǔ)并沿(yán)用至今(jīn),意同于“分店”(相对于“总店”)。

  某些老字号的商业或局培产业都会有其在别的地(dì)区的分号。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

评论

5+2=