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松果(guǒ)能够生吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能(néng)够(gòu)生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成分在生吃的情况(kuàng)下不(bù)会丢失。并(bìng)且(qiě)生吃松果能(néng)够更好地体会到松果的原汁原味，口感更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持对立(lì)定(dìng)见，他(tā)们认为生松(sōng)果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细(xì)菌，会对人体形(xíng)成损害(hài)。并(bìng)且松果壳中含有松(sō单反可以带上飞机吗ng)脂，有些人会(huì)对其过敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安(ān)全

　　关于忧虑生松果会对健(jiàn)康(kāng)形成损(sǔn)害的人，能够将(jiāng)松果炒熟后(hòu)再食(shí)用(yòng)。这能(néng)够有效地杀死松果中(zhōng)的寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都不主张(zhāng)食用过多。由(yóu)于松果中(zhōng)含(hán)有(yǒu)较(jiào)高的脂肪和(hé)热量(liàng)，长时(shí)刻食用过(guò)多可(kě)能会导致体(tǐ)重增加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可(kě)视化的意思是运用必定的(de)核算将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆形小体，其(qí)发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果(guǒ)体外表被(bèi)以由(yóu)软脑膜(mó)连续而来的结缔组(zǔ)织被膜，被膜随血管伸入本质内，将本(běn)质分(fēn)为(wèi)许(xǔ)多不规则小叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经胶质细胞(bāo)和神经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松(sōng)果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的(de)梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果体(tǐ)就像(xiàng)显像管(guǎn)和投影机相同能够投射咱们(men)的(de)梦想画面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式(shì)。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍(bàng)边，只要少数人成年(nián)人还(hái)能坚(jiān)持明(míng)晰的(de)梦(mèng)想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部能够看见清楚的梦(mèng)想(xiǎng)的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼(yǎn)睛都能直观的看到(dào)自己梦想的(de)画面，就像是“看电视(shì)相同”直(zhí)观(guān)而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和人的精气(qì)神还(hái)和松果体的机能有很大的(de)联系，人的精气神十分充分，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电能(néng)满足的情(qíng)况(kuàng)下(xià)，电脑就(jiù)能(néng)正常(cháng)的作业， 假(jiǎ)如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱(zán)们(men)的各台(tái)电(diàn)脑就会自己(jǐ)关机(jī)，咱们这个时分就需求睡觉或许食物(wù)来弥(mí)补精气神(shén)。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就(jiù)会(huì)彻底被点亮，就能够(gòu)清楚的看(kàn)到自己梦想的画(huà)面。

　　 松(sōng)果体在(zài)15、16岁会(huì)呈现钙化(huà)的现象，其(qí)实(shí)是(shì)大(dà)脑的自我维护机制。

　　由于松果体(tǐ)清楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的(de)能量的(de)，所以，在16岁之(zhī)后，咱们人(rén)领会主动封闭这种耗能(néng)太多的功用，运用一向钙化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们的(de)梦想就无法直观(guān)看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使(shǐ)是(shì)这种(zhǒng)含糊的梦(mèng)想，其实也需求松果体才(cái)干完结， 假如没有松(sōng)果体的(de)整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们(men)人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实这(zhè)个是咱们(men)人(rén)体十分才智的当地，咱们(men)人(rén)类(lèi)呈现在这个险峻(jùn)的国际(jì)，没有(yǒu)尖利的牙(yá)齿和爪子，咱们(men)人类要在这个(gè)国际(jì)生计下去，靠的是什么(me)呢？靠(kào)的是咱(zán)们(men)超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的(de)生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像(xiàng)力则是咱们(men)大脑十(shí)分凶(xiōng)猛的才(cái)干，咱们人类的回忆才干(gàn)十分强(qiáng)壮，甚至有单反可以带上飞机吗照相回(huí)忆的才干，所谓的照相回忆，便是(shì)不论什(shén)么东西，只(zhǐ)要看(kàn)一眼(yǎn)就能彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回忆的才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意(yì)味(wèi)着(zhe)咱们(men)能够以最快的速度学习赖以生计最重要的常识(shí)。

　　所(suǒ)以，这也就(jiù)能解(jiě)说为什(shén)么(me)咱(zán)们幼(yòu)儿(ér)和童年时期具有超(chāo)强回忆力(lì)的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具(jù)有(yǒu)这种(zhǒng)明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了(le)邪(xié)”般地沉浸在发(fā)明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常(cháng)浮(fú)现(xiàn)出(chū)种种反(fǎn)常古怪的(de)单反可以带上飞机吗图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地发现，自(zì)己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西都会直观的呈现在自己(jǐ)的(de)面前。

　　这(zhè)种梦(mèng)想的(de)画面甚(shèn)至会直接遮(zhē)挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到(dào)这种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都和他相同具有相(xiāng)同的梦想才干，他还(hái)企图(tú)将自己的(de)梦想(xiǎng)投(tóu)影出来和其他人的梦想投(tóu)影来进(jìn)行沟(gōu)通，后(hòu)来(lái)才绝望的发(fā)现其他人(rén)并没有(yǒu)具有(yǒu)这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻底不需求任何模(mó)型(xíng)、图(tú)纸或许试(shì)验(yàn)，就能够在脑海中把一切细节完美(měi)地(dì)描绘出来(lái)，和(hé)实践情况没(méi)有一(yī)点点不(bù)同(tóng)。

　　后来特斯(sī)拉(lā)发明创(chuàng)造都依托这种才(cái)干。

　　特(tè)斯拉从前这(zhè)样说：“从(cóng)具有(yǒu)可(kě)行性(xìng)的理论到实践(jiàn)数据，没有什么东(dōng)西是(shì)不能在脑海中预先测验(yàn)的。

　　 人(rén)们将一个开始主意(yì)付诸实(shí)践(jiàn)的进程(chéng)，彻(chè)底(dǐ)是对精力、金(jīn)钱和(hé)时(shí)刻的(de)糟蹋(tà)” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古拉(lā)斯·特(tè)斯(sī)拉

　　为什(shén)么成年之后，这种明(míng)晰的想像力为什么会(huì)变成含糊(hú)的想像力(lì)呢(ne)？答案很简单，由于不(bù)需(xū)求这(zhè)么(me)强的回忆力，这么强壮的回忆力会耗费太(tài)大的(de)精(jīng)气神(shén)，反而(ér)因(yīn)小(xiǎo)失大。

　　所以，人体(tǐ)就很智能(néng)的封闭了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们(men)人在晚(wǎn)上十分放松，在(zài)做梦(mèng)的时分，咱们(men)的明(míng)晰(xī)梦想的才干又打开(kāi)了，在潜意(yì)识的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的(de)漫游在梦(mèng)想的(de)国际里边，实在的体(tǐ)会不知(zhī)是(shì)梦里梦外的(de)人生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠茗简介

　　 童教(jiào)创(chuàng)始人 零秒思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五(wǔ)行结(jié)构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖(jiān)端大脑认(rèn)知专(zhuān)家(jiā) 国(guó)学大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带领团队培养(yǎng)出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发(fā)师(shī)，冯(féng)德全早教研(yán)究员，华南教科(kē)所研究员(yuán)，一(yī)起担任上百家全脑教育组织参(cān)谋。

　　 本文版权(quán)属广东童教曾冠茗教师(shī)

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