小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生(shēng)用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合(hé)用(yòng)于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的(de)同(tóng)素(sù)异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对较硬(yìng)或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合(hé)一般(bān)情(qíng)况下的书写(xiě)(写字蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(huà)(尤其(qí)是素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填(tián)涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来说，学习写字实际(jì)也是一种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练习，可(kě)以互补(bǔ)互益。

　　久而(ér)久之(zhī)，自然形成了行为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文(wén)，一边进行生字、词语和(hé)段落抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的(de)关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当然有很(hěn)多(duō)人(rén)认为现在(zài)可以用打字机代替写字，写字(zì)教学不必(bì)再强调了，但(dàn)日(rì)常(cháng)生活中更多(duō)时(shí)候还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写(xiě)字(zì)，而(ér)写字对(duì)于培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒(héng)心有着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字写(xiě)字(zì)是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学(xué)生字写(xiě)得好坏，与他(tā)的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学习时也比(bǐ)较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可(kě)以(yǐ)变化(huà)气(qì)质”，他(tā)对儿(ér)子(zi)的习字非常重视，在家书中对于习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于(yú)一个(gè)人一(yī)生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄(zhí)子就要上小学(xué)了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则是(shì)首先要(yào)考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我才明白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越(yuè)大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的老司机(jī)，初学(xué)写(xiě)字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散(sàn)握宴(yàn)样，用(yòng)专家的口吻(wěn)给(gěi)家长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教学(xué)，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没(méi)有(yǒu)写过(guò)字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一(yī)点(diǎn)，黑(hēi)一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥小孩子写字(zì)普遍(biàn)比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅(qiǎn)，而皮(pí)圆很多写字本的颜(yán)色本身(shēn)又(yòu)不是(shì)太白(bái)，为了让写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自(zì)觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚(shèn)至于(yú)第三页(yè)都留有很深的印记，导(dǎo)致(zhì)下一页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在(zài)太(tài)容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题(tí)，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因(yīn)（在我看(kàn)来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执(zhí)笔姿势不对的一个(gè)很重(zhòng)要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiā蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了n)笔反倒(dào)容易断(duàn)。

　　理由也很(hěn)简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要(yào)想(xiǎng)写(xiě)出来的(de)字能够看(kàn)清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦(suo)嗦说(shuō)了一大堆(duī)HB的(de)问题，其实(shí)答案(àn)已(yǐ)经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那(nà)么(me)用力，而写出来(lái)却更加黑(hēi)白分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自(zì)然也就容(róng)易(yì)正确(què)了。

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