写作手法比喻(yù)和比拟怎么(me)区分的(de)，比喻写作(zuò)手法的作用是比喻就是将彼物比此物，二者具有相(xiāng)似性的。

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写作手法比喻和比拟怎么(me)区分(fēn)的(de)，比喻(yù)写(xiě)作手(shǒu)法的作用(yòng)

　　比喻(yù)就是(shì)将(jiāng)彼物(wù)比此物，二者具有相似性。

　　拟人就是把(bǎ)事物人(rén)格化(huà)，将(jiāng)本(běn)来不具备人动作和感情(qíng)的事物变成和人一样(yàng)具(jù)有动(dòng)作和感情(qíng)的(de)样(yàng)子。

二(èr)者区(qū)别

　　1.本(běn)体的表(biǎo)现(xiàn)形式(shì)不同。

　　比喻的本体可出现可不出现，比拟的本(běn)体必须(xū)出现。

　　2.喻体是具体的事(shì)物，可(kě)以确认。

　　拟体不是具体事物，不能确认。

　　3.修辞目的(de)不同。

　　比喻的目的偏(piān)重于帮助读者认(rèn)识(shí)或明白某种事物。

　　比(bǐ)拟的目的侧重于抒(shū)发某种(zhǒng)情感，使读者(zhě)受到感(gǎn)染，进而产生某种感情。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将(jiāng)彼物(wù)比此物，二者具(jù)有相似性。

　　例(lì)如：天(tiān)上的白云像棉花。

　　很显然，这(zhè)个例子是比喻句，因为(wèi)这(zhè)个句子有本体“白云(yún)”、喻体“棉(mián)花(huā)”和比喻词“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不是比喻(yù)句，不是出(chū)现“好像”“好似”“仿(fǎn小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询g)佛”“像”等词语(yǔ)就是比(bǐ)喻句了，而(ér)是要有本体、喻(yù)体。

　　拟人

　　就是把事物人格化，将本来(lái)不(bù)具备人动作和感情的事物变成(chéng)和人(rén)一样具有动作和(hé)感情(qíng)的样子。

　　拟(nǐ)人就(jiù)是把物当人(rén)写，赋予物(wù)以(yǐ)人的动作行(xíng)为或思想情感。

　　如：小(xiǎo)草偷(tōu)偷地从土里钻(zuān)出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就是采用(yòn小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询g)拟人(rén)的修(xiū)辞(cí)手法，一(yī)个“钻”更加形(xíng)象生动地展现了小草旺盛的生命力(lì)。

常(cháng)见(jiàn)写作手法(fǎ)

　　夸张(zhāng)、对比、比喻、拟(nǐ)人、悬念、照应、联想、想象、抑(yì)扬(yáng)结合、点(diǎn)面结合、动静结合(hé)、叙议结合、情(qíng)景交融(róng)、衬托对比、伏笔(bǐ)照应(yīng)、托物(wù)言志、白(bái)描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧面(miàn)比(bǐ)喻象征、借古讽今、卒章显(xiǎn)志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动(dòng)静相(xiāng)衬、虚实相生、实(shí)写与虚写、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中(zhōng)常见的(de)比喻和(hé)比拟修(xiū)辞手法(fǎ)的区别

　　　　导(dǎo)语(yǔ)：比喻和比拟，都是加强语言形象(xiàng)性的(de)修辞手段，但它们是两种(zhǒng)不同的修辞方式。

　　下面(miàn)是我整理的作文中常(cháng)见的比喻和比拟修辞手法的区别的(de)相关内容，欢迎(yíng)阅读。

　　 　　比拟是物的人化(huà)或人的物化或把甲物拟作乙物，具(jù)有思想(xiǎng)的跳跃性，能使读(dú)者(zhě)展开想象的翅(chì)膀(bǎng)，捕捉它的意境，体味它的(de)深意。

　　 　　比拟分为拟人(rén)和拟物。

　　 　　比拟(nǐ)离不(bù)开联想和想象。

　　 　　比拟是根据本体(tǐ)事(shì)物和(hé)拟(nǐ)作(zuò)事物(wù)之间的可拟性，借(jiè)助联想和想象(xiàng)而形成的辞格，因此联想是通向比拟的桥(qiáo)梁(liáng)，想(xiǎng)象是比拟(nǐ)的(de)翅膀。

　　 　　比拟(nǐ)具有(yǒu)很强的感情(qíng)色彩，是作者(zhě)用自己(jǐ)自然流露的强烈(liè)感情去感染读者(zhě)的一种辞格。

　　 　　比(bǐ)拟句：就(jiù)是借助丰富(fù)灶凯的想像，把物当成(chéng)人来(lái)写，或(huò)把人当(dāng)成物来写，或(huò)把甲物当成乙(yǐ)物来写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就是打比方，是用本(běn)质不(bù)同而又有相(xiāng)似点的(de)事(shì)物描绘(huì)事物或说明道理的辞(cí)格。

　　 　　拟人(rén)：把(bǎ)事物人格化(huà)，把本来(lái)不(bù)具备人的一(yī)些(xiē)动作(zuò)和感情的事物变成和人(rén)一(yī)样的。

　　 　　拟人(rén)就包(bāo)括在比拟之中。

　　 　　比喻(yù)与比拟的(de)性质不同、作用不同.比喻是用与本体事(shì)物有相似(shì)点(diǎn)的另一事物作比也就是打(dǎ)比(bǐ)方；一(yī)定(dìng)得有(yǒu)相似点，通(tōng)过(guò)相衡辩袜似点使本体(tǐ)同喻体联系起来，唤起人们(men)的联想，使人(rén)更具(jù)体地(dì)惑知(zhī)事物。

　　比拟即模(mó)拟,它(tā)是用乙事物具有的特性(包(bāo)括称渭(wèi)、动(dòng)作、行为(wèi)等)写(xiě)甲(jiǎ)事物，或者说是(shì)把乙事(shì)物的特(tè)性强加于甲(jiǎ)事(shì)物。

　　乙事物般是(shì)有生命(mìng)力的,能(néng)活(huó)动,有(yǒu)感情的(de)；它比甲事(shì)物具体实(shí)在，于(yú)是本(běn)来较抽象(xiàng)、不太实在的事物变得(dé)具体实(shí)在了(le)，当然就(jiù)增添了(le)语言的生(shēng)动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐(fù)激此可见，比喻强调(diào)的是甲乙(yǐ)两物的相(xiāng)似(shì)性(xìng)，而比(bǐ)拟(nǐ)却是利用(yòng)它们之(zhī)间(jiān)的不同特性，使两(liǎng)体融为一体，这是区别(bié)比喻(yù)和(hé)比拟最重要的标志。

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