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  颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng):1、培养目(mù)标什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些:“实德实才之士”:颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民的根本,而(ér)人才主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养(yǎng)。

  学校教育的培养目标是“实德(dé)实才之士”,即品(pǐn)德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经(jīng)世致用人才。

  “实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种,一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通(tōng)才,另一种是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专门人才。

  2、教(jiào)育内(nèi)容:“实(shí)学”:把以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容,这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

  同时,颜元基于他“富国强兵”的政治理想,还(hái)提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

  3、教学方法:“习行”:“习(xí)性”,即学(xué)习与实(shí)践相结合。

  第一,教学要联系实际,观察、练习,“躬行而实践之”。

  第(dì)二,反对(duì)静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义,因为(wèi)其脱离实际,不能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

<什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些an>p>  第三,并非排斥(chì)通过读讲来学习知识,而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合(hé)。

  第四,人获得(dé)知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

  4、“六(liù)斋(zhāi)”教学:颜元(yuán)在自己规划(huà)的漳南书院中(zhōng),陈设六(liù)斋,并(bìng)规定了各斋具体教育内容(róng),实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

  漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

  之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”,是(shì)为了(le)适应(yīng)当时的实际,等(děng)时机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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