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  悲守穷庐,将复何及的意思是只能悲哀(āi)地坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那穷困的(de)居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)?这句话出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书》。悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及的意思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的全句是“年与时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂(suì)成(chéng)枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复(fù)何及(jí)。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地(dì)坐守(sjn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗hǒu)着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室(shì)。

  将复何及:又怎么(me)来得及。<jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗/p>悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何及的(de)出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文(wén)如下:夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁静(jìng)无(wú)以致远。

  夫学须(xū)静(jìng)也(yě),才须学也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成(chéng)学。

  淫慢则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁(zào)则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及!

  翻(fān)译为:君子的行为(wèi)操守,从宁静(jìng)来提(tí)高自身的修养,以节俭(jiǎn)来(lái)培养(yǎng)自己的品德。

  不恬(tián)静寡(guǎ)欲无法明(míng)确志向(xiàng),不排除外(wài)来干(gàn)扰无法达到(dào)远大目标。

  学习必须(xū)静心(xīn)专(zhuān)一(yī),而才(cái)干来(lái)自学(xué)习。

  所以不(bù)学习就无法增长才干(gàn),没有(yǒu)志向就(jiù)无法使学(xué)习有所(suǒ)成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒散就无法振奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒险就不(bù)能陶冶(yě)性情。

  年华随时光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁(suì)月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触世事、不为社会(huì)所(suǒ)用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其(qí)时悔恨又怎么来得(dé)及(jí)?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何(hé)及”的意(yì)思是悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来得及呢?这句(jù)话出自诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)的(de)《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)嫌(xián)扒(bā)的一(yī)封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐将复(fù)何及的意思(sī)

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三国(guó)时期政(zhèng)治家诸(zhū)葛亮(liàng)临终前写(xiě)给(gěi)他儿子诸葛(gé)瞻的一封家(jiā)书。

  从文中可以看作出(chū)诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)是(shì)一(yī)位品(pǐn)格高洁、才(cái)学渊博的(de)父亲,对(duì)儿(ér)子的殷殷(yīn)教诲与无限(xiàn)期望尽在(zài)此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行(xíng),静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须(xū)静也,才须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以成(chéng)学(xué)。

  慆慢(màn)则不能励精,险躁则不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及!

   翻(fān)译(yì): 君子的行为(wèi)操守,从宁静(jìng)来提高(gāo)自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法(fǎ)明确志向,不排除外(wài)来干扰无法达(dá)到远大目标。

  学习必(bì)须(xū)静(jìng)心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有志向就无法(fǎ)使学(xué)习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶(táo)冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落(luò),大(dà)多不接触(chù)世事(shì)、不为社会所用(yòng),悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也(yě)”,告诉人(rén)们只有宁静才能够修养身心,静思(sī)反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我们生活(huó)务(wù)必要节(jié)俭(jiǎn),并以此培养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡(dàn)泊(pō)、宁静(jìng),才能做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能含(hán)英(yīng)咀华,内心(xīn)开阔才能登(dēng)高望(wàng)远(yuǎn)。

  无(wú)论(lùn)工作还是生活(huó),只有静(jìng)下心(xīn)来才(cái)能(néng)更好的(de)谋划未来(lái)、计划(huà)将(jiāng)来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才须学也”,告诉我们学习既(jì)要(yào)有宁静的(de)学(xué)习环(huán)境(jìng)更要(yào)有专(zhuān)注(zhù)、平(píng)和的学(xué)习(xí)心(xīn)境!“非(fēi)学无(wú)以广才”、“非志(zhì)无以成学”,则进一步阐述了学(xué)习的(de)增值力量。

  立志是(shì)成学(xué)的前提,不努力(lì)学(xué)习,就不能增加自己(jǐ)的才干;但在学习的过(guò)程中(zhōng),决心(xīn)和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了意志(zhì)力(lì),就(jiù)会半途而废(fèi)。

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