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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子

  过渡(dù)句是什么意思,过渡(dù)句是什么(me)意思 举个例子是“过渡句(jù)”指的(de)是在文章当(dāng)中(zhōng),起着过渡作用,使得(dé)文章在层(céng)次(cì)分明的同(tóng)时,更加连贯与(yǔ)通顺的(de)句子的。

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过渡句是什么(me)意思,过(guò)渡句(jù)是什么意思 举个例子

  “过(guò)渡句”指的是在文章当中,起着过渡作用,使得文章(zhāng)在层次(cì)分明(míng)的同时(shí),更加连(lián)贯(guàn)与通顺(shùn)的句子。

  在文章当中(zhōng),过渡句既可以(yǐ)承接、总结上一段的文字(zì)内容,也可以开启、引导出后面要写的文字内容(róng),也就(jiù)是(shì)“承上启(q霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊ǐ)下”。

  过渡句(jù)是一(yī)种常(cháng)见(jiàn)的句式,一般在作文里出现,在两个内容的接驳处之中,起(qǐ)到承上启下的作(zuò)用。

  因此,过渡句承接或总结(jié)上(shàng)面的(de)内容,同(tóng)时提(tí)示或领起(qǐ)下面的内容。

  在文章(zhāng)当中(zhōng),运用过渡这种(zhǒng)创(chuàng)作手(shǒu)段(duàn),让文章(zhāng)整体能够显得连贯、通顺(shùn)的同时,这种手(shǒu)段也能够让读者感受(shòu)到(dào)文章的结构严谨性与语言逻辑的严(yán)密(mì)性。

  自然而然地(dì),这一篇文章的可读性(xìng)与(yǔ)文学艺术性(xìng)也会很大程度上被(bèi)提高。

过(guò)渡句(jù)是什(shén)么意(yì)思举一个例子?

  过渡句就是联(lián)接上下(xià)文,由一(yī)个问题(tí)过渡到另一个(gè)问题(tí)的句子。

  鲁迅的《藤野先生》一(yī)文,在(zài)使(shǐ)用了两个自然段描(miáo)写了(le)东京的(de)“乌烟(yān)瘴气”后,在开(kāi)始过渡(dù)到鲁(lǔ)迅决心转(zhuǎn)学去仙台(tái)时,就使用了这样一个过渡句(jù)过渡:“到(dào)别的地(dì)方(fāng)去看看,如(rú)何呢?”

  过渡句(jù)是一种常见的句式,一般在作文里出现,在(zài)两个内容的接驳处之中(zhōng),起(qǐ)到承上启(qǐ)下的作(zuò)用(yòng)。

  这句话,可(kě)以(yǐ)是陈述句、判断(duàn)句方(fāng)式,也可(kě)以是设问(wèn)慨叹方(fāng)式。

  过(guò)渡句训练

  在短文中找(zhǎo)出过渡句,这并不难。

  过渡句一般(bān)在段落的开头(tóu),少数在段落中间,更少的在段落末尾。

  它(tā)十分明(míng)显地告诉(sù)你:从(cóng)一个地点转移(yí)到了另(lìng)岁中(zhōng)一个地点,或者从(cóng)一个事(shì)情连接到(dào)另一个事情,从一(yī)个(gè)动作转化成了另一(yī)个(gè)动作。

  1、在写(xiě)景的文(wén)章中如(rú)何找出过(guò)渡句这种过渡句(jù)一般在文段的开头一句,交(jiāo)待(dài)从一个地点喊雀(què)亮来到了(le)另一个地点(diǎn),起(qǐ)“承(chéng)上(sh霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊àng)启下”的作用,非常好找的。

  2、在写(xiě)人记事的文章中如(rú)何找郑宽出过渡句这就(jiù)要看(kàn)前一件事与后(hòu)一(yī)件事之(zhī)间是用哪个(gè)句子连起来的,前一(yī)个动作与(yǔ)后(hòu)一个动作是(shì)用哪一句话连起来的。

  这个起“承上(shàng)启下”作用的句子(zi),就是过渡句(jù)。

  过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例(lì)子是“过渡句”指的是在文章当中,起着过渡作(zuò)用,使得文章在(zài)层(céng)次分明(míng)的同时,更加连贯与通顺的(de)句子的。

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过渡句是什(shén)么意思,过渡句是什么意思(sī) 举个例子

  “过渡句”指(zhǐ)的是在文章当中(zhōng),起着过渡(dù)作用,使得(dé)文章在层次分(fēn)明的同(tóng)时,更加连(lián)贯与(yǔ)通顺的句子。

  在文章当(dāng)中(zhōng),过渡句既可以(yǐ)承接、总(zǒng)结(jié)上一(yī)段的(de)文字内容,也(yě)可以(yǐ)开(kāi)启、引导出后面要写的文字内容,也就(jiù)是“承(chéng)上启下(xià)”。

  过渡句是一种(zhǒng)常见的(de)句(jù)式,一般在作文里(lǐ)出现,在两个内容的(de)接(jiē)驳处(chù)之中,起(qǐ)到(dào)承上启下的作用(yòng)。

  因此(cǐ),过渡句(jù)承接或总(zǒng)结上(shàng)面的内容,同时提示或(huò)领起下面的内容。

  在文(wén)章当中(zhōng),运用(yòng)过渡这种创作手段,让文章整体能够(gòu)显得连贯(guàn)、通顺的同时,这种手(shǒu)段也能够(gòu)让读(dú)者感受到(dào)文章的结构严(yán)谨性与(yǔ)语(yǔ)言逻辑的严密性。

  自(zì)然而(ér)然地,这一篇文章的可读性与文学(xué)艺术性(xìng)也(yě)会很大(dà)程度上被提高。

过渡句(jù)是什么意思举一个例子?

  过渡句就是(shì)联接上下文,由一个问题过渡到(dào)另一(yī)个(gè)问题的句子(zi)。

  鲁迅(xùn)的《藤野先生》一文,在使用了两个自然段(duàn)描写了(le)东京的“乌烟瘴气(qì)”后,在开始过渡到鲁(lǔ)迅决心(xīn)转学去仙台时,就使用了这(zhè)样一(yī)个过渡句过渡:“到别的地方去看看,如何呢?”

  过渡句是(shì)一种常见的句式,一(yī)般在作文里出现,在两个内(nèi)容的接驳处之(zhī)中,起到承上(shàng)启下(xià)的作用(yòng)。

  这句话,可以是(shì)陈述(shù)句(jù)、判断句方式,也可以是设问慨(kǎi)叹方式。

  过渡句训练

  在短文中找出过(guò)渡(dù)句,这(zhè)并不难。

  过渡(dù)句霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊一(yī)般在段落的开头,少(shǎo)数(shù)在(zài)段(duàn)落中(zhōng)间,更少的在段落末尾。

  它十分明显地(dì)告诉(sù)你:从一个(gè)地点转移到了(le)另岁(suì)中一个地(dì)点(diǎn),或者从一个事情连接到另一(yī)个(gè)事情,从一(yī)个动作(zuò)转化成了(le)另(lìng)一个动作(zuò)。

  1、在写景的文章中(zhōng)如(rú)何找出过渡句(jù)这种过渡句一(yī)般在文段的开头一句,交待从一个地点喊雀亮来到了另(lìng)一个(gè)地点,起“承上启下”的作(zuò)用(yòng),非常好找的(de)。

  2、在写人(rén)记事(shì)的文(wén)章(zhāng)中如何(hé)找郑宽出(chū)过渡句这就(jiù)要看前(qián)一件(jiàn)事与后(hòu)一(yī)件事之间是用(yòng)哪个句子连(lián)起来的,前(qián)一个动作(zuò)与后一个动作是用哪一句话连起来的。

  这个起(qǐ)“承上启下”作(zuò)用(yòng)的句子,就是过渡句。

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