怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程

　　基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课(kè)，不天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择(zé)护(hù)理专业即(jí)可。

　　 希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就(jiù)是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的(de)传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医(yī)的(de)头(tóu)牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背(bèi)，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的(de)内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种药(yào)物(wù)都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课，护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉(shè)及到如(rú)何(hé)与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会(huì)有每周一(yī)次(cì)临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要(yào)注(zhù)意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻(qīng)重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半(bàn)年的(de)医疗实(shí)习(xí)，护(hù)理实(shí)习是在(zài)各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　 护理这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到(dào)临(lín)床的(de)，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的(de)还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护理学(xué)、预(yù)防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔ天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓n)中国。

　　世界(jiè)性的护理(lǐ)人才资(zī)源的短缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人员创造了更多(duō)迈出(chū)国门、迈向国(guó)际市场就业的机(jī)会。

　　业内专家(jiā)介(jiè)绍说，护理职业一直(zhí)是国(guó)际上地(dì)位较高、薪水丰厚的(de)职业(yè)之(zhī)一。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护(hù)士最容易找(zhǎo)工作(zuò)或获(huò)得升迁(qiān)，同时(shí)，只要(yào)拥有(yǒu)了澳大利亚注册护士的(de)资格，等(děng)于拿到了通向英联邦(bāng)国家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发(fā)达国家对护士(shì)均(jūn)有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综(zōng)合素质和流畅的国际交流语言的护士在(zài)国际(jì)上就业、发展前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那(nà)就(jiù)只(zhǐ)说好处(chù)：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别人(rén)，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有(yǒu)一份(fèn)自食其力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学(xué)会(huì)在(zài)紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什么干什么(me)

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检查(chá)中磨练自己(jǐ)，使(shǐ)自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会(huì)处理各种复杂的人(rén)际关系(xì)，在(zài)和患(huàn)者和家属的谈话中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力

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