大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的(de)一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按(àn)学分(fēn)收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学(xué)生(shēng)在大(dà)学期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了(le)点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟)分制的特(tè)征。

　　它(tā)既(jì)保留了(le)学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程(chéng)的(de)选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生每门课程的学习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的(de)基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的(de)学(xué)习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟方案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成果差异(yì)等(děng)别离确认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数，得出加(jiā)权学(xué)分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是(shì)在要(yào)求学生(shēng)修满教育方案规则(zé)的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据(jù)学(xué)生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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