小说中反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格(gé)式是反复的(de)作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势的(de)。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就是为(wèi)了强调(diào)某(mǒu)种意(yì)思(sī)，突出(chū)某种情感，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词(cí)语，达(dá)到(dào)强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明(míng)了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳(láo)动妇女的(de)封建礼教(jiào)。电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的p>

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增(zēng)强(qiáng)语势(shì)，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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