重修的是不是更好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在(zài)这里(lǐ)作介词的。关于重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过(guò)以及重修的(de)是不(bù)是更好过(guò)，重(zhòng)修什么之(zhī)好，重修(xiū)和洽什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的(de)日(rì)子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试(shì)某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年(nián)从头上这门(mén)课，并从(cóng)头考试称(chēng)为重修。大多(duō)数高校(xiào)都(dōu)采纳这(zhè)样的战略：当一(yī)位同学(xué)在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第一周给予补考机遇(yù);若该同学在(zài)补考期间把不及(jí)格的科目补考及格(gé)则(zé)不(bù)需求重修(xiū)。

重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更好过

　　是(shì修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句)重(zhòng)修于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧(jiù)情(qíng)，重归(guī)于好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹(qín)《许茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍(shào)动作(zuò)的时(shí)刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学(xué)期有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能够(gòu)给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群(qún)，必定要加进去，然(rán)后和教师阐明自己为(wèi)什(shén)么会重修，而且(qiě)表明自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很(hěn)忙，平(píng)常(cháng)成果(gu修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句ǒ)不给的话就不去上课了吧(ba)，多(duō)花时(shí)刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分(fēn)能够看看我国大学生慕课，会对你的(de)课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就只有结业设(shè)计和(hé)选修课了，你注定(dìng)是要比他(tā)人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时(shí)分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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