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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技(jì)有限(xiàn)公(gōng)司成立于2001年3月，香港(gǎng)天哲(zhé)国际教育集团成(chéng)员，总部(bù)设(shè)在广州，目前在深圳(zhèn)（深(shēn)圳竞哲文化发展(zhǎn)有限公司）设(shè)有分公司，华南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于中高考1对(duì)1辅导(dǎo)10多年，一种跟线下一模一样(yàng)的(de)线上上课(kè)模式，北京地区的学员，即(jí)可以面对(duì)面授课(kè)，也(yě)可(kě)以在家上课，效果一样好，可以让孩子足不出(chū)户享受优质教(jiào)学(xué)资源，实现轻松在家和名师面对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学(xué)科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教(jiào)育平台，实现了直播上(shàng)课(kè)、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回放(fàng)、习题批改、错题(tí)订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市(shì)的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在(zài)于(yú)学(xué)生自(zì)身的身上(shàng)。

　　其实线上的话有(yǒu)很多的名师(shī)的课(kè)程(chéng)，只(zhǐ)要我们能够耐下心来学习都是(shì)一(yī)样的。

　　因(yīn)此(cǐ)先不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你(nǐ)靠不(bù)靠谱(pǔ)，如果你是一个特(tè)别热爱学习(xí)的人(rén)，而且有很好的方式，你应该不需要辅(fǔ)导，可(kě)是需(xū)要辅导往往是那(nà)些，自律性不(bù)高，学习(xí)能(néng)力不强(qiáng)的人，而这个过程，其实是(shì)比较痛(tòng)苦和漫长的，必须熬得(dé)住，才(cái)能获得分数上的提(tí)高。

　　因(yīn)此所(suǒ)有的辅导最关键的是辅(fǔ)导对象本身有(yǒu)没有一个(gè)能(néng)动性，如果他有，再(zài)加(jiā)上(shàng)这(zhè)些辅助是(shì)可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一些肯定是(shì)骗(piàn)人的，不可(kě)能有(yǒu)那么多(duō)好的一对一辅导，所以如果想进行这样的(de)一对一辅导，应该去找一些正规的网站(zhàn)。

网(wǎng)上补课哪家好

　　网上(shàng)补课如：简单(dān)学(xué)习网、新(xīn)东方在线、精华网校都是比较有(yǒu)名(míng)的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习(xí)网(wǎng)，简单学习网成立于2007年初，由(yóu)北京简(jiǎn)单(dān)科技(jì)有限公司创办。

　　简单(dān)学习网依托北京大学研发的(de)“CAT技术(shù)”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线(x坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法iàn)，新(xīn)东方在线中(zhōng)小学网络课堂为同(tóng)学们提供中小(xiǎo)学(xué)网络培训(xùn)课程，中(zhōng)小(xiǎo)学在线辅导(dǎo)班，在线课程等，名师授课(kè)，全(quán)面覆盖中小学各(gè)年级知(zhī)识坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法(shí)点，助你取得好成(chéng)绩!

　　3、精华网校、精(jīng)华在线(xiàn)是北京天地(dì)精华教育(yù)科技有(yǒu)限公司于20坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法03年成(chéng)立的在(zài)线教育品牌，结合精华学校强大的师资和教研力量，为您提供(gōng)全面、高(gāo)质量的初(chū)、高中网络视频课程，定制的个性化辅(fǔ)导(dǎo)方案，针对性强(qiáng)，巩固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不受(shòu)时间和空间的限制，随时可以学(xué)习(xí)，提升了学习效(xiào)率；网课可以使(shǐ)得(dé)教(jiào)育资(zī)源不平等(děng)问题得到解(jiě)决，教(jiào)育资源共享(xiǎng)使得所有学生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网课(kè)可以利用计算机人工(gōng)智能方便(biàn)，针对(duì)学生(shēng)的提问问题以(yǐ)及错误率，可以对(duì)每一个学生的学习情况进行分析，有针对性(xìng)的(de)去(qù)辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良好的互动,缺(quē)乏互动或者凳渗互动(dòng)不(bù)及(jí)时；教师对学生的管控力度变小，学生不专(zhuān)心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺(quē)作业(yè)的情况比较严重；学习氛围(wéi)相对较(jiào)差，没有比较(jiào)就觉得自己做的非常好；学生(shēng)的自(zì)制力(lì)要求较高，自制(zhì)力(lì)不高就会各种各(gè)样的学习状态。

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