元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字-橘子百科-橘子都知道

元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什么(me)以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和(hé)人物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议(yì)论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不(bù)能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根(gēn)据(jù)文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了(le),文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去(qù)说(shuō)什(shén)么多(duō)余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结(jié)尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的(de)余(yú)地(dì);有的人(rén)写文(wén)章时(shí)充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和(hé)文章的(de)标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还(hái)得(dé)好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾(wěi)多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字)得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别(bié)宁(níng)静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到事(shì)情的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的(de)。

元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与前面的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结(jié)尾(wěi)了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字)高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。