小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效(中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方xiào)果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式(shì)整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需要，有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复出(chū)现的(de)修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词(cí)语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达(dá)到(dào)强调的(de)目的。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方

　　有时为(wèi)了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来是这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两(liǎng)次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人(rén)们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了(le)……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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