原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的(de)家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正(zhèng)确(què)衡量(liàng)原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新(xīn)生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合(hé)为(wèi)一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母(mǔ)的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异(yì)过的父母(mǔ)或(huò)者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一(yī)年里有个好运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每(měi)一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩(hái)子的(de)身(shēn)心成长，造(zào)成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人(rén)相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父(fù)母(mǔ)看(kàn)到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到孩(hái)子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对自己的评(píng)价，让别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的如(rú)父(fù)母期望(wàng)的那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他(tā)们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达(dá)出温(wēn)暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会(huì二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代)觉得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会(huì)性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人的(de)长(zhǎng)进提(tí)供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型指的是(shì)孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的(de)糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责别(bié)人的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们(men)的父母看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们的父母的(de)形象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越(yuè)容易发生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可(kě)以体现这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的(de)一块(kuài)肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边(biān)界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁(yù)症也证实(shí)了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少(shǎo)生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人(rén)此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练(liàn)就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过(guò)你，在(zài)未来依然(rán)会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者(zhě)，往往都曾(céng)经历(lì)常(cháng)人所不能承(chéng)受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自(zì)己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经(jīng)历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺(yì)术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱一个(gè)人(rén)，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中(zhōng)，促使我(wǒ)们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时(shí)候需要工(gōng)作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨她那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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