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上海四(sì)大八校(xiào)是指什么高中，上海市重点高(gāo)中排名一(yī)览(lǎn)表

　　上海四大是指：上海市民办华(huá)育中学、上海民办(bàn)浙k是浙江哪个城市的兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学附属(shǔ)外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中学、张江集团学校(xiào)、进华中(zhōng)学(xué)、存志(zhì)中学(xué)、新华初级中学、上海市世(shì)界外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中学等(děng)八(bā)校。

　　扩展资料华育中学(xué)的(de)前身是上海中学初(chū)中部，90年(nián)代上海的(de)'初中高中分离以后(hòu)，上海中学与华泾实业联合在1999年建立了(le)华(huá)育中学，华(huá)育的师资(zī)力量、管(guǎn)理方式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所(suǒ)可(kě)跨(kuà)区招生的(de)民办寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名(míng)校八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学、华师大(dà)二(èr)附中、复(fù)旦(dàn)附(fù)中、交大附中(zhōng)。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚(gāng)指的是南洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝中学(xué)（闵(mǐn)行）、控(kòng)江中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学(xué)（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是(shì)坊间(jiān)的一(yī)种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名的高中，比如浦东的进才中(zhōng)学，静安的(de)市西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中学、宝(bǎo)山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎大区招生，在上海中考中，我们(men)一般(bān)都不(bù)会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中是根据《国(guó)务院关(guān)于基础教(jiào)育改革与发展决定》中各地建设(shè)一批实施素(sù)质教育的示范(fàn)性(xìng)普通高中以及全(quán)国高(gāo)中教育工作(zuò)会议(yì)的精(jīng)神，上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正式(shì)启动建设(shè)的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中第一批有上海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上海交通(tōng)大学附属(shǔ)中学(xué)、华东师范大学(xué)第二附属中学、上(shàng)海师范大学附属中学、大同中学(xué)、格(gé)致中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模范(fàn)中学、位育(yù)中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中学、育(yù)才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学、新(xīn)中中(zhōng)学、复(fù)兴高级中学、华东师范大学第(dì)一(yī)附属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动上海市实(shí)验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市(shì)实验性示(shì)范性高中建设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性高(gāo)中建设是上(shàng)海市(shì)基础教育现代化的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分。

　　 建设实(shí)验性示范性高中，目(mù)的是(shì)在于通过(guò)促进学校形成依(yī)法(fǎ)治校(xiào)、自我约束(shù)、自主发(fā)展的(de)内驱机制，推动学校(xiào)不断追求(qiú)新的(de)发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一(yī)支攻(gōng)克素质教育(yù)难题的攻坚队，对(duì)整个(gè)高(gāo)中(zhōng)教育和基(jī)础(chǔ)教育起示范、辐(fú)射和引领作用，从而带动(dòng)基础教育的整体发展与(yǔ)提高(gāo)，促进本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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