大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分(fēn)制(zhì)，现在(zài)学分制(zhì)变革已在(zài)国(guó)内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分(fēn)是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的(de)学(xué)习(xí)常识的(de)广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成了(le)点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制是(shì)一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和(hé)教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环(huán)节的(de)学时量，确(què)认(rèn)每门(mén)课(kè)程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业(yè)总成(chéng)果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系(xì)数，得(dé)出(chū)加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加(jiā)学分(fēn)才干(gàn)结(jié)业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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