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　　模拟志愿填报(bào)方法(fǎ)指导，模拟志(zhì)愿填报方法包(bāo)括是高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)是考(kǎo)生人生路上的重(zhòng)要决(jué)策，志愿填报得当与否，将直接影响到录取的结果和考生(shēng)今后的发展的。

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模拟志愿填报方法指导，模拟志愿(yuàn)填报(bào)方法包括

　　高考志愿填报(bào)是考(kǎo)生人(rén)生路(lù)上的重(zhòng)要决策，志愿填报得(dé)当与否，将直接影响到(dào)录(lù)取的结果(guǒ)和考生今(jīn)后的发(fā)展。

　　现在优(yōu)志(zhì)愿为大(dà)家(jiā)详(xiáng)细介(jiè)绍如何帮助(zhù)科学填报，了解填报高考(kǎo)志愿的方法步骤，为(wèi)广大考生提供方(fāng)便。

　　一认识自(zì)己(jǐ)，选对专业

　　选(xuǎn)专(zhuān)业某种程度(dù)上(shàng)可以说与分数(shù)无关，而与考生的职业兴(xīng)趣、性(xìng)格、能(néng)力倾向等(děng)个(gè)体特征密切(qiè)相关(guān)，需要考虑个人特征与(yǔ)专业的匹配性(xìng)，专(zhuān)业与职业、专业(yè)与(yǔ)就业之间的关系等问题。

　　1、选择(zé)喜欢的方(fāng)向(xiàng)

　　一(yī)般而言，要回避(bì)不喜欢的和(hé)自身能力与学科弱项方面的专(zhuān)业，尽可能选择自(zì)己感兴(xīng)趣、属于自己能力特长范围的专业。

　　如果有自己(jǐ)喜(xǐ)欢的方向，在选择专业的时(shí)候无(wú)疑是(shì)非(fēi)常方便的，兴趣和爱好很容易就会转(zhuǎn)变(biàn)为(wèi)动力。

　　2、没有方(fāng)向(xiàng)，选择适合自(zì)身的(de)专业

　　大部分的高中同学(xué)在过去的3年可能都没有培(péi)养出(chū)自己的(de)兴趣爱好，可(kě)以考虑选择适合自身的专业类(lèi)型。

　　可(kě)以通(tōng)过职业(yè)倾向(xiàng)测试(shì)和兴趣测试等(děng)测试来认识自己。

　　即使不是百分(fēn)百(bǎi)准(zhǔn)确的心理(lǐ)学测试，也是非常不错的评价(jià)指(zhǐ)标，可以进一(yī)步帮(bāng)助用户辨识(shí)自身(shēn)的优势(shì)和(hé)不(bù)足，选择适合的(de)专业方向。

　　二合理估分，理(lǐ)性(xìng)定位。

　　分(fēn)数(shù)永远是(shì)志愿填报的关键因素。

　　考生和家长可以通过省模考、校排名等(děng)，尤(yóu)其(qí)高考后要通过高考估(gū)分，知(zhī)晓(xiǎo)自己(jǐ)所处(chù)的报考批次(cì)和大(dà)体上在(zài)全省的位次，制定(dìng)自己的升学路径(jìng)。

　　高(gāo)考分数的本(běn)质是(shì)全省(shěng)排名，即考生位次(cì)，位次是平行志(zhì)愿规则(zé)下投档(dàng)的核(hé)心依(yī)据(jù)。

　　高考(kǎo)分数决定考生在全省排(pái)名，决(jué)定在哪个批次填报志愿，也就是可以进入哪个层次的大(dà)学就读，同样(yàng)决定考(kǎo)生(shēng)在某个批次中(zhōng)挑选大学和选专业的优先权(quán)。

　　三查看计划，筛选大(dà)学(xué)。

　　在估分和(hé)合(hé)理定位的基(jī)础上，根据自(zì)己确定的专业类别(bié)，提前查(chá)阅上(shàng)年度招生计划，如考生处于一(yī)本线上(shàng)，就可以(yǐ)筛选出上(shàng)年度在省市(shì)招(zhāo)录有自己(jǐ)喜欢专业的一本(běn)高校，然(rán)后初步排除那(nà)些显然不想(xiǎng)去和显(xiǎn)然去(qù)不(bù)了的大(dà)学，形成自(zì)己(jǐ)志愿填报的(de)大(dà)学备选库。

　　学校是(shì)考(kǎo)生未(wèi)来生活和学习的地方，对考生(shēng)未来综合素质提升与(yǔ)价(jià)值观(guān)形成具有(yǒu)重要(yào)影响。

　　目前，我国共有高等学(xué)校2900多(duō)所，其中本科院校1200多所(suǒ)。

　　就本科而言，从不同维度可以划分为(wèi)不同(tóng)层次和类(lèi)型的学校，如从国家(jiā)重点建设和布局来看，历史上有985大学、211大学，现(xiàn)在有国家重点(diǎn)建设(shè)的一流(liú)大(dà)学、重(zhòng)点建(jiàn)设的一流学科(kē)大学、地方重点建设(shè)大(dà)学和一般普(pǔ)通本科院校；

　　从管理主体来(lái)看，有国家(jiā)部委直属高(gāo)校和地方高校；

　　从院(yuàn)校类型来看，有综合(hé)性、理工类(lèi)、财(cái)经类、医学类、农林类(lèi)、师(shī)范(fàn)类等大(dà)学(xué)等。

　　四根据规则(zé)，合(hé)理填(tián)充自己的(de)志愿表

　　平行(xíng)志愿和顺序(xù)志愿是两(liǎng)种(zhǒng)各不同的投(tóu)档方式，从规则(zé)来(lái)看，平行志愿(yuàn)可以给考生们规避很多的风险，在实(shí)行(xíng)平行(xíng)志愿(yuàn)投档(dàng)的批次当中，考生(shēng)可以更随意冲(chōng)刺更高级的目标院校(xiào)。

　　反而在(zài)顺序志愿上(shàng)面，强调了院校的顺序(xù)，考生能否被录取不完全(quán)由分(fēn)数来(lái)决定，而第(dì)一志(zhì)愿变得(dé)尤为重要。

　　除(chú)了投档模(mó)式，在规则方面还要了解(jiě)批次设置、志愿(yuàn)设置(zhì)、投(tóu)档流(liú)程、专业录取原则(zé)等方面的报考规则需要掌(zhǎng)握(wò)。

　　读(dú)懂了录取规(guī)则，才能知(zhī)道报志愿是(shì)一个(gè)怎(zěn)样的流(liú)程(chéng)，考生(shēng)们可以根据各批次的录取(qǔ)规则、志(zhì)愿设置，选(xuǎn)择(zé)对(duì)应(yīng)的大学及其(qí)专业组合成一个合理(lǐ)的志愿(yuàn)表。

　　高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报时(shí)需(xū)结合院校(xiào)3-5年的录取分数(shù)线(xiàn)，单(dān)纯通过学校发的大厚本(běn)很难做到精准(zhǔn)填报，需(xū)借助快捷(jié)而准确的志愿填(tián)报(bào)系统会起到事半功倍的效果。

　　优志愿(yuàn)的(de)模拟智(zhì)能填报功能，就(jiù)可以(yǐ)快速(sù)有效进行(xíng)粗犷，粗旷和粗犷区别在哪填报志愿。

填报高(gāo)考志愿的方(fāng)法步骤

　　1、在百度搜“优志愿”，点(diǎn)击进入登陆，如未注(zhù)册，需(xū)先注(zhù)册(cè)再登录。

　　2、填写模(mó)考成绩(jì)（高考期间需输入高(gāo)考成绩），输入文理科，点击智能(néng)推(tuī)荐。

　　3、系统会根据(jù)成绩(jì)，推荐符合的高(gāo)校，以(yǐ)及高(gāo)校所设(shè)的专业(yè)。

　　考(kǎo)生可以(yǐ)选择意向的(de)大学填报，提示需要(yào)注意顺序。

　　4、也可以(yǐ)点(diǎn)击(jī)院校(xiào)，查看意学校的(de)历(lì)年院校分数线、专业录取分数线，在结合系统的结(jié)合高考(kǎo)分给出的录取概率和(hé)希(xī)望(wàng)上的院(yuàn)校(xiào)做合理顺序安排，做到科学(xué)报(bào)考。

　　5、选(xuǎn)好(hǎo)大学后，点击(jī)保存(cún)志(zhì)愿方案，即可查看所报考院校代码、招生计(jì)划(huà)和位次。

　　填志愿时大厚本(běn)上翻找资料(liào)，很容易遗漏(lòu)掉一些(xiē)不错的(de)院(yuàn)校，优志愿为考生分享(xiǎng)高考资(zī)讯(xùn)、填报志愿(yuàn)、大学、专业等相关的信息。

2022年高考志愿模拟填报怎(zěn)么填_方(fāng)法是什么

　　高考(kǎo)提供了一个公平竞(jìng)技的平台。

　　对于高考很多人(rén)会用(yòng)到自荐信(xìn) ，而写信(xìn)之(zhī)前，我们必须了解(jiě)写(xiě)好(hǎo)自荐(jiàn)信的要旨，注意写自荐信的主要规(guī)则。

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　　高考志愿(yuàn)模拟志愿填报方法

　　我们的(de)模拟填报志(zhì)愿(yuàn)是可以纸质填(tián)报(bào)的，可(kě)以(yǐ)多选几个备用，我们一(yī)般是(shì)选择(zé)8到(dào)十个学(xué)校专业(yè)。

　　如果是(shì)专业(yè)工科专业我们以排名为(wèi)导向，如果是我们(men)的选择的不是(shì)工科，我们可已选择以城市(shì)为导向，然后(hòu)再专业再学校(xiào)。

　　选(xuǎn)择城市的时候我们可以选择看我(wǒ)们的(de)超一(yī)线城市和我们的一(yī)线城市(shì)或者是二线三线四五线城(chéng)市(shì) 如(rú)果(guǒ)喜(xǐ)欢挑战压力可以去超一线城市北上(shàng)广等。

　　如果(guǒ)没有自己的特别想(xiǎng)的专(zhuān)业，那(nà)我们可以可以选(xuǎn)择学校的特(tè)色专业，从名(míng)字，学院(yuàn)的师资(zī)和招(zhāo)录分没贺数线都可(kě)以看出(chū)来。

　　分数线的安排，不要刚掐着分数(shù)线进学校，但是一定要有(yǒu)我们合适的(de)专业，应该要有(yǒu)我们自己的合(hé)适的专(zhuān)业。

　　最后一定要选择服从调剂，不然滑档是最可怕(pà)的(de)事(shì)情。

　　填报(bào)高(gāo)考志愿的(de)窍门

　　志(zhì)愿填(tián)报别心(xīn)急，拉开“梯度”是关键

　　咨(zī)询(xún)会现(xiàn)场(chǎng)，河南商报记者发(fā)现多数(shù)家(jiā)长对于(yú)志愿填报仍处于(yú)“一头雾水(shuǐ)”阶段(duàn)。

　　如何(hé)利用一(yī)分一(yī)段表也没有完整(zhěng)的概(gài)念(niàn)。

　　高考(kǎo)是“七分(fēn)考，三分(fēn)报”，填报志愿是对考生来说是非常(cháng)重要的。

　　 “建(jiàn)议考生和家长(zhǎng)在选择(zé)学校时，拉(lā)开梯(tī)度，合(hé)理利用(yòng)起孩子们考出(chū)的每(měi)一(yī)分。

　　”

　　善(shàn)用手头“工具”，摸清(qīng)情况再填报

　　除(chú)去(qù)填报原则，罗(luó)煜建(jiàn)议(yì)家长和考生，要(yào)善用手头的“工具”，摸清楚情况再进(jìn)行志愿(yuàn)填报(bào)。

　　在填报志(zhì)愿时，考(kǎo)生首先(xiān)应通过一分一段表查看自己在全(quán)省的排名。

　　填报高(gāo)考志愿的(de)指(zhǐ)南

　　 1.第一志愿很关(guān)键

　　许多(duō)考生及(jí)家长情(qíng)结很重，一心(xīn)想进。

　　高考志愿(yuàn)填报最(zuì)关键、最核心、最重要的，是所(suǒ)报志愿尤其是第一志愿能否抛档、能(néng)否录取(qǔ)。

　　因(yīn)为重点的第一志(zhì)愿录取率一般(bān)都在(zài)，要(yào)一矢(shǐ)中的。

　　如果(guǒ)你冒险搏高，不留余地(dì)，就会导致风险很大(dà)。

　　如果将所选(xuǎn)择的(de)学校(xiào)适当下(xià)降一(yī)个(gè)档(dàng)次，还可将所(suǒ)选择(zé)的专(zhuān)业适当上升一个档次(cì)。

　　 2.了解(jiě)大学的真实情况

　　全面了解学(xué)校各方(fāng)面的情况。

　　如(rú)学校(xiào)的办学历史(shǐ)、发展过程，是属于(yú)本科一(yī)批还(hái)是(shì)本科二(èr)批招生，是否属于(yú)"985工程(chéng)"、"211工程"院校，学校的(de)强势学科、特色(sè)专业(yè)有哪些，是否(fǒu)有重点学科，师资力(lì)量如何，总体就业率怎样，保送研(yán)究(jiū)生或考研录取的比(bǐ)例如何(hé)，文理科的均衡情况怎(zěn)样，等(děng)等。

　　 3.寻找适合自(zì)己做(zuò)察滑的大学

　　要考虑两(liǎng)点：第一个是由考生平时的学习情况、高考考分情(qíng)况、思想(xiǎng)品德(dé)情况、身体健(jiàn)康状况、家(jiā)庭经济情况、其他情(qíng)况等组(zǔ)成的自身竞争实力。

　　关于“位次”概(gài)念的具体表(biǎo)现为：

　　 1.位次不是名次，而(ér)是指考生(shēng)成绩和考生人数综合后(hòu)的综(zōng)合排(pái)序;

　　 2.高考(kǎo)分(fēn)数的(de)考生“位次”为第一(yī);

　　 3.相同(tóng)分数的考生(shēng)名次相同，位(wèi)次不同;

　　 4.位次主要适用(yòng)于(yú)纯(chún)腊各省参(cān)加全国普通高考的(de)所有(yǒu)考生按科(kē)类(lèi)(如理工类、文史(shǐ)类)进行排(pái)序(xù);

　　 5.保送生、自主招生和艺术(shù)类、体育类招生等类别不适合用位次方(fāng)法进(jìn)行参考(kǎo)。

　　 6.在(zài)做参(cān)考的时候(hòu)，主要是以省(shěng)市位次(cì)为(wèi)主(zhǔ)。

　　 7.文(wén)史类考生按照(zhào)文科“位(wèi)次(cì)”进行排序，理工类考生按照理科(kē)“位次”进行排序。

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