高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上，点明(míng)中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人(rén)物形象或(huò)品(pǐn)质；主(zhǔ)题(tí)上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六(liù)大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物(wù)、或(huò)具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)是什(shén)么?

　　小说标题作用答(dá)题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

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　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人(rén)物性格(gé)、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作(zuò)内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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