小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

　　关于小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)以及(jí)小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用 举例子，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)，十种说明方法及其作用(yòng)，小学常用的6种说明方法(fǎ)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误(劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼>

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼