张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网(wǎng)平(píng)台(tái)风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的(de)优势以及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频(pín)当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在(zài)张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的(de)个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调的(de)姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多(duō)的(de)参考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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