提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料(liào)的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而(ér)且方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说(shuō)一个(gè)跟修改记(jì)忆有关的一个非常(cháng)轰(hōng)动的(dsrds是什么意思，srds是什么意思啊e)事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国(guó)马萨诸(zhū)塞州轰(hōng)动世界(jiè)的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁(suì)半的(de)小男孩凯斯，有一天(tiān)凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯(sī)最近(jìn)一段时间(jiān)频繁的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个(gè)孩(hái)子遭到侵(qīn)害之后非常容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号，凯斯的(de)妈妈发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯谈(tán)心，而舅舅为了(le)让(ràng)凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野(yě)外露营遭(zāo)到(dào)了侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他(tā)们感兴(xīng)趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出(chū)具体(tǐ)、明(míng)确的记忆(yì)任务，并对孩子的(de)成果给予评价，这样可能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有意识(shí)的记忆。srds是什么意思，srds是什么意思啊p>

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从(cóng)听(tīng)到故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记(jì)住见(jiàn)过哪些东西，去过哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些景(jǐng)物(wù)等(děng)，这样(yàng)就(jiù)会(huì)让孩子有总(zǒng)意(yì)识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务(wù)时要给予及时的肯(kěn)定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行(xíng)主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆的材料，可以大大提(tí)高孩子的记(jì)忆水平和有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的(de)基(jī)础上，他们(men)会(huì)记忆(yì)的更(gèng)好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多(duō)种感(gǎn)官从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习(xí)巩固所(suǒ)学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用(yòng)讲故(gù)事(shì)、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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