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苏修是什么意思,苏修是什么意思

苏修是什么意思,苏修是什么意思 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)?春天的声音排比句可以使春天的(de)声音更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具体,更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃,表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的。关于(yú)春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢,春(chūn)天(tiān)听到(dào)了什(shén)么声音(yīn)排比句,春天(tiān)还(hái)是什么用排比(bǐ)句(jù),春天的气息的排比句(jù),用排比句来描(miáo)写春天的句子等问题,农商网将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活知识:

春天是几月到几月

  春天是3月到5月的(de)。

  在北半球春(chūn)天(tiān)是(shì)3-5月(yuè),中国(guó)农(nóng)历的1-3月为春季,南半球的季(jì)节与北半(bàn)球相反,春(chūn)天是9-11月。

  季节(jié)一共有四季,分为:春、夏、秋、冬,夏季为6-8月,秋季为9-11月,冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的(de)声音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)

  春(chūn)天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的(de)声(shēng)音更加形象、具(jù)体,更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃,表现出(chū)对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

  排比句,是(shì)修辞手法(fǎ)之一,指使用(yòng)排(pái)比修辞(cí)方法(fǎ),把三个或(huò)以上意义相关或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的(de)词组或句子并排在一起(qǐ)组成的(de)句子(zi)。

  有时候(hòu)两个句(jù)子或以上的(de)并列句子(zi)也(yě)可以称(chēng)为排比句。

  一(yī)般使(shǐ)用排比句来说理,可收(shōu)到(dào)条理分明的效果。

  用排(pái)比来(lái)抒情,节奏和(hé)谐,显得(dé)感情洋(yáng)溢(yì)、气(qì)势更为强烈(liè)。

  用(yòng)排比来(lái)叙事写景,能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音”运用了(le)哪些修辞手法?

  “春天的声音”运(yùn)用(yòng)了拟人的

  修辞手法

  。

  春(chūn)天(tiān)是一(yī)个季节,不会说话,而人才会有声(shēng)音,把(bǎ)春天拟作人才会发出(chū)声音。

  这样写可(kě)以让春天的描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体,既能生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出春天(tiān)的(de)特点,又有(yǒu)了拟人化之后春天的活泼。

  例如:

  春天(tiān)的声音是春雨润物(wù)的声(shēng)音;是白(bái)云(yún)轻轻飘过声音;是春(苏修是什么意思,苏修是什么意思chūn)风(fēng)拂柳的声(shēng)音(yīn);是候(hòu)鸟(niǎo)回(huí)归(guī)的(de)鸣(míng)叫声音;是孩子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

  这句话(huà)除了(le)运用了拟人的修辞手法,还用了排比的修辞手法。

  可以使(shǐ)春天的(de)声音更加(jiā)形(xíng)象、具体,更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙,春天(tiān)的生(shēng)机勃勃(bó),表现出对春天的喜爱。

  扩展资(zī)料

  修辞手法是为提高表达效果(guǒ),用于(yú)各种文章(zhāng)或(huò)应用文,在语(yǔ)言写作时

  表达(dá)方法

  的(de)集合。

  修辞手法一(yī)共有63大类,78小类。

  通(tōng)过修饰、调整语句,运用特(tè)定的表达形式以提(tí)高语言表(biǎo)达作用的方式。

  常用的修辞手法有:比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

  1、比喻:即表(biǎo)示两种不同程(chéng)度的事物,彼此之(zhī)间(jiān)有相似点,使用一事物来比方另一事物的

  修辞方(fāng)法

  。

  2、拟人:把物当作人来写(xiě),赋(fù)予物以(yǐ)人的言行(xíng)或思想感情,用描写(xiě)人的词来描写物。

  3、夸张:为(wèi)了达到(dào)某种表(biǎo)达效果,对(duì)事物(wù)的形(xíng)象、特征、作用、程度(dù)等(děng)方(fāng)面(miàn)着意(yì)扩大或缩小(xiǎo)的方法。

  4、排比:把三个或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排(pái)列(liè)起来(lái)。

  5、对偶(ǒu):字数相等,结构形式相同(tóng)或(huò)基本相同,意义(yì)对(duì)称的(de)一对(duì)短语或句子,表达(dá)两个相(xiāng)对或相近的(de)意思。

  6、反复:为了突出某(mǒu)个(gè)意(yì)思,强调某种感情,有意重复某个词语或句子。

  7、设问:为了引起(qǐ)别人的注(zhù)意,故意先提出问题,然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反(fǎn)问:又(yòu)称激(jī)问(wèn)、反诘、诘问。

  用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在

  反问(wèn)句

<苏修是什么意思,苏修是什么意思p>  中(zhōng)。

  参(cān)考资料

  百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科

  -修(xiū)辞手法

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